。Р1. 课程负责人情况Р1-1Р基本Р信息Р姓名Р性别Р所在学院Р最终学历Р职称Р电话Р学位Р职务РE-mailР1-2Р教学Р情况Р近五年来讲授本课程情况(含课程名称、课程类别、周学时;届数及学生总人数;学生评教情况;校督导评教情况);主持的教学研究课题(含课题名称、来源、年限、本人所起作用)(不超过五项);作为第一署名人在国内外主要刊物上发表的教学相关论文(含题目、刊物名称与级别、时间)(不超过十项);获得的教学表彰/奖励(含奖项名称、授予单位、署名次序、时间)(不超过五项)。Р1-3Р学术Р研究Р近五年来承担的学术研究课题(含课题名称、课题类别、来源、年限、本人所起作用)(不超过五项);在国内外主要刊物上发表的学术论文(含题目、刊物名称与级别、时间、署名次序)(不超过十项);获得的学术研究表彰/奖励(含奖项名称、授予单位、时间、署名次序)(不超过五项)。Р2. SPOC课程制作与教学团队情况Р2-1Р人员Р构成(含外聘Р教师)Р姓名Р性别Р出生年月Р职称Р学科专业Р在课程制作中的分工Р姓名Р性别Р出生年月Р职称Р学科专业Р在课程教学中的分工Р2-2Р教学队伍整体情况Р概述教学队伍的知识结构、年龄结构、师资配置情况(含辅导教师或实验教师与学生的比例);主要成员的教学经历、科研经历。Р3.课程基本情况Р3-1 建设SPOC课程的基础和优势(教学内容、教学方法、教材、网络教学环境等教学资源的情况,是否适合在互联网上传播和开展教学活动)Р3-2 SPOC课程的建设思路(主要包括课程的目标定位,课程内容优化,教学视频、作业及题解、相关参考资料的配置,线上与线下教学环节的安排、课程测试与评价等)Р3-3 SPOC课程的建设进度安排Р工作内容Р预计开始时间Р预计完成时间Р说明Р课程文案设计、PPT制作Р设计课程录制方案Р课程开始录制Р在线习题、考核系统Р课程开始上线(开课)Р其他
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