上,一个断开C-0键,另一断开C-H键。学生听、看并思考提问CH3OH能否发生消去反应?能否发生消去反应?自学引导学生从反应进行的条件和反应过程中断成键的角度来区分分子内脱水和分子间脱水的联系和区别。阅读P51“资料卡片——乙醇的分子间脱水”使学生认识到“反应物在不同反应条件下可生成不同的产物”投影4、取代反应CH2CH3OH+HBrCH2CH3Br+H2O在这个反应中,乙醇分子是如何断键的?属于什么化学反应类型?学生回答:断开C-0键。溴原子取代了羟基的位,属于取代反应。从断成键的角度理解学与问乙醇在铜或银的催化条件下能与氧气反应,写出该反应的化学方程式。乙醇能不能被其他氧化剂氧化呢?2CH3CH2OH+O22CH3CHO+2H2O巩固复习学生实验我们把乙醇加入重铬酸钾溶液,观察是否有现象产生。先向试管加入少量的重铬酸钾溶液,然后滴加少量乙醇,充分振荡培养学生实验观察能力讲解氧化氧化在酸性重铬酸钾作用下乙醇能够发生反应。因为重铬酸钾是氧化剂,所以乙醇被氧化。乙醇→乙醛→乙酸学生思考从物质间相互转化关系上来提高学生的认识。课堂总结在这一节课,我们共同探究了乙醇的结构特点、化学性质;从断成键的角度了解乙醇发生化学反应的原理,我们应该更加清楚的认识到结构决定性质这样规律。回顾构建知识网络。作业教材P55,2巩固知识【板书设计】一、醇二、醇的物理性质二、醇的化学性质【教学反思】乙醇与钠的反应、催化氧化、以及与乙酸的酯化反应在必修2中均学过,尽可能让学生通过回忆、交流掌握这些知识点,并通过书写化学方程式进行反馈;根据反馈时存在的问题进行讲授。乙醇与溴化氢、重铬酸钾、以及乙醇的消去反应均为新知识点,也是本节课讲授的关键。乙醇的消去反应是本节教学的重中之重,通过实验、讲授、练习,学生能较快地理解消去反应的含义和对分子结构的要求。由于做到了精讲精练,调动了学生的学习主动性,教学效果较好。
全文预览
