在向诗人点头致意,“招摇”二字写出了康桥对诗人的欢迎态度。在这样的诗情画意里, 诗人醉了, 他“甘心”做康河里的“一条水草”,“甘心”二字写出了他对康桥永久、热烈的爱恋。第4 节写潭水及由此引发的联想。这里的“榆阴下的一潭”指拜伦潭,那里榆阴蔽日, 非常清凉,诗人留学期间常去那里读书、乘凉、遐思。“不是清泉,是天上虹; / 揉碎在浮藻间, / 沉淀着彩虹似的梦。”虹与梦,奇异的意象,写出了潭水的静美,表达了诗人对拜伦的仰慕与追怀。这里融情入景, 营造出难以言传的优美意境。第5 节紧承上节诗意,对“梦”加以引申, 向诗意纵深处开掘。这里的“梦”, 是对过去留学生活的真实写照,暗含了对逝去的康桥生活的无限留恋之情。第6节, 诗人的思路急转, 把读者从梦境拉回到现实, 别情缕缕, 离绪重重, 现在哪有心思歌唱呢?诗情达到高潮。但这个高潮却以情绪的低落和基调的抑郁作为标志。惟其如此,才表达了诗人对母校的离情。诗的最后一节照应开头, 写诗人悄悄地走了,“不带走一片云彩”, 康桥却在诗人心中,挥之不去。这首诗表达的是一种微波轻烟似的淡淡的离情别绪, 谈不上什么现实内容或时代精神, 但各个时期的读者对它都有强烈的共鸣, 认为它给人带来了巨大的审美享受。原因在于它以美妙的艺术形式表达了人类共有的一种感情, 即对逝去的美好往事, 人们总是充满怀念。二、问题探究 1 怎样理解和欣赏《雨巷》中的两个主要意象? 《雨巷》中有两个意象非常美。一是雨巷。梅雨季节, 江南的小巷阴沉潮湿, 两边是寂寞的人家, 间或有人匆匆走过。这一形象具有很强的视觉效果, 给人丰富的想像空间。我们可以把它“虚化”为一条“追求之路”, 怀着渺茫希望的“我”在雨巷里徘徊不前,让人不禁发问, “我”期待着什么?二是丁香。丁香是古典诗词里常见的意象。丁香花常见白色、紫色两种, 外形单薄细弱, 往往用来代表孤高、美丽和忧愁。诗人将
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