,教师巡视指导。Р下面请实验成功小组派代表上展台汇报。[实物展台放器材]Р师:我们的实验说明什么呢?到底怎样改变物体的浮沉呢?Р生:讨论、汇报。Р师小结:改变形状、改变重量、改变水等方法,都可以改变物体浮和沉。改变物体浮沉的办法我们想尽了吗?Р生:没有。Р师:是啊,这个课题远没有结束,希望同学们课下继续研究物体的浮沉,研究出更多的办法来。Р(三)拓展延伸,实际应用Р师:那么,有同学会想了,我们为什么要研究它呢?一句话学以致用!其实,在很久以前,人们就已经开始研究利用它了。今天,老师就给大家带来了一个小故事,不过,里面也有问题啊,边看边想。Р(播放视频2:曹冲称象)放到一半,停止,你有办法吗?Р那你还知道改变物体的浮沉在生活中有哪些应用吗?Р生:潜水艇。Р师:课下老师也搜集了一些潜水艇的资料,想与大家分享。Р(播放课件3、潜水艇资料)Р师:[结合课件图片声情并茂地讲述],潜水艇的发展经历了较为漫长的历程,发展到今天最为先进的便是核潜艇,现在我们看到的是世界上第一艘潜水艇----美国制造的鹦鹉螺号;这是世界上最大的潜艇----前苏联制造的台风级号;接下来我们将看到目前世界上几种最先进的核潜艇。进入新世纪,核潜艇既可以用来进攻也可以用来防守,已成为最为重要的军事力量之一。Р看到这里我不免有些遗憾,遗憾的是在这些潜艇中没有我们中国制造的,或许是因为我们的技术还不够发达。但是,我相信在不久的将来,在座的你们中,一定会有人站出来,站出来发明我们的潜艇,发明我们的比外国人的还要先进的潜艇,Р为国增光。你们相信吗?学生齐呼:“相信!”播放音乐:《我相信》高潮部分。我相信,你能行:课下利用所学知识自制一艘潜水艇模型。Р五、板书设计Р改变浮和沉Р改变水、改变形状、改变重量Р实验记录单Р物 体Р放入水中Р浮或沉?Р如何改变Р浮或沉Р成功了划“√”Р失败了划“×”Р鸡蛋Р折叠的Р金属片Р塑料盒
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