学途中安全、学生间的矛盾纠纷等信息,并及时与班主任交流,与班主任共同做好学生安全教育、安全监管工作,确保学生平安。Р结合学科特点,渗透安全知识。Р任课教师要针对班级学生实际,有的放矢地对后进生、学困生补缺补差,补缺补差要切合学生实际,严禁不文明的语言和动作,不准挖苦、训骂学生,要像对待自己的子女一样对待后进生。Р5.体育教师组织练习时应认真实行保护,预防伤害事故。对一时不适合参加体育活动的学生,可适当放宽要求,不急于求成。学生一旦发生意外,必须立即组织救治,同时报班主任、政教处、校长室处理。Р6.关注学生心理健康,发现精神状态不佳,面部表情和言行举止出现异常的学生要及时与之谈心交流,了解原因,对症施教,及时加以正确疏导,并及时告知相关教师和领导,必要时告知家长。Р7.教育学生不玩耍和携带刀具等危险物品,发动学生相互监督,发现携带危险物品及时收缴和进行帮助教育。教育学生注意管理好自己的钱物和学习用品。不随意动用同学的东西、不随意翻同学的书包、书桌。课堂上同学间借用学具应小心传递,严防危及他人安全。Р8.批评教育学生要讲究方法策略。要晓之以理,动之以情,循循善诱;批评或处罚学生,要把握分寸,充分考虑学生的接受能力;在学生不能接受或情绪激动时,要“冷处理”,不要“硬碰硬”,严防方法简单、态度粗暴和操之过急引发对学生的伤害事故。Р9.在查找师生丢失钱物或调查处理学生打架等矛盾纠纷时,要注意方法和场所,教育引导学生自己认识和承认错误,并对其保密。千万不要采取搜身、强行学生承认等偏激的做法,以防引发安全事故。Р10.在排查和清缴刀具等危险物品时,要讲究方法,不能搜学生的身或书包,要教育引导和鼓励学生自查;发现学生携带有不该带进学校的违禁物品,要耐心做工作,要求学生自己主动交出来或给老师代为保管。教育无效的,要报告学校或请家长到校共同做工作。一般情况下不要强行收缴,避免发生冲突引发事故。
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