让学生懂得了遵规守纪、自觉主动、团结互助等良好的作风和习惯,从而受到家长和社会的一致好评。Р 根据未成年人的特点和他们的成长规律,我校结合实际情况,主要在以下方面进行德育教育: Р 1.重要节日。一些重大的节日和纪念日是进行思想道德教育最佳的时间,利用好这些时间对学生进行革命领袖、民族英雄、杰出人物、重大事件的知识讲演,加深学生的民族意识,引导未成年人弘扬民族精神,可增进学生的爱国情感,提高他们的道德素养。Р 2.升旗台。我们坚持每周一升国旗和国旗下讲话,由学生自己演讲,对学生进行以弘扬爱国主义为核心的民族精神教育。Р 3.团队活动室。这里是学生自主议事的场所,走进这里会让他们产生浓厚的主人翁意识。教师可引导学生在这开展一些主题团队会,用寓教于乐的活动形式激励学生好好学习、天天向上。Р 4.参观烈士陵园、名人故居、爱国主义教育基地等各类德育场所。每次参观回来,学生都感触颇深,同时也树立了他们“不比阔气比志气,不比基础比勤奋”的优秀作风。Р 5.学习广角。这是各班学生进行学习、教育、生活的园地,在这里可以激励学生全面发展,不断进步。Р 总之,我们要加强未成年人思想道德的培育,道德情操的培养,理想信念的树立,文明习惯的养成,美好心灵的塑造,这些不是一朝一夕就能够完成的,需要一个缓慢而持续的过程,也需要社会各界的支持和帮助。只要我们建立健全学校、家庭、社会三位一体的思想道德教育体系,在不断反思和实践中改革创新,就能够做好未成年人的思想道德建设工作,为祖国培养出合格的社会主义事业接班人。Р Р 参考文献: Р [1] 石清飒.当代未成年人思想道德存在的问题、原因及对策.中华少年:教学版,2011(8). Р [2] 殷冬梅.班主任如何提高学生的思想道德素质.考试周刊,2011(52). Р [3] 甘俊业.未成年人思想道德建设的七结合.甘肃教育,2011(1). Р (责编张翼翔)
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