负担控制在合理范围。Р8、教学质量提高。深入推进“三五七”高效课堂建设,着力提高课堂教学效率,加强教学环节的管理和考核,全面提高教学质量。Р9、德育效果突出。以“五园”创建为载体,加强学校文化建设,实行“一校一品”、“一校一景”,形成德育品牌,提高德育实效。Р10、体艺成绩显著。全面实施《国家学生体质健康标准》;保证中小学生每天一小时校园体育活动;“大家唱大家跳”艺术活动每学期开展,100%覆盖班级学生。Р(四)切实加强教师队伍建设Р1、加强师德师风建设。学校师德建设要重效果,要增强教师责任意识,增强教师职业幸福感,无师德失范现象发生。Р2、落实教师保障、关爱机制。要建立教师激励机制和教师身心健康关爱机制,落实教师工资、医疗保险、住房公积金等待遇,着力解决教师住房问题。Р3、加强教师培训。完善教师培训制度,制定教师每五年一周期的培训规划,培训率达100%;学校按年度公用经费总额的5%安排教师培训经费,做到专款专用。Р(五)着力落实教育关爱政策Р4、认真落实贫困生资助政策。贫困生资助资金按时足额发放到人。Р5、积极帮扶学困生和品行有缺点学生。学校要有帮扶制度、措施,帮扶效果好。Р6、保障留守少年儿童接受良好教育。建立留守少年儿童档案;加强留守孩子家园建设;完善关爱服务体系和动态监测机制。Р7、保障适龄残疾儿童少年接受义教权利。适龄残疾儿童少年入学率不低于80%。Р四、责任追究Р为推进工作,乡中心学校建立三项机制:一是建立义务教育均衡发展工作督办包保机制;二是建立对各学校校长约谈问责机制,对工作迟缓不力的实行责任追究;三是建立督办和通报机制。同时,乡中心学校把推进均衡发展工作作为各学校校长和领导班子年度工作实绩之一,纳入年度考核指标体系。Р本责任书一式两份,乡基础教育管理办公室、责任主体学校各存一份。Р笃山乡人民政府责任主体学校: Р乡长(签字): 校长(签字):Р二0 年月日
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