们通过一些活动弄清这个问题。Р(5)分组活动,一个同学坐在转椅上,另一个同学使转椅转动。Р思考:Р①坐在转椅上不动时,看到周围的物体怎样?Р②转动转椅,你看到周围的物体是怎样的?Р③坐在转动的转椅上,你看到的物体的运动方向和转椅的转动方向有什么关系?Р④坐在转椅上,从左向右转动,你看到周围的物体是怎样运动的?Р(6)分组讨论:Р①我们知道,在地球上看到太阳、月球、星星等天体,每天都有东升西落的现象,这说明什么?(地球自西向东运动)Р②由此可以推测,我们在地球上看到太阳东升西落,是由于地球在作什么样的转动而形成的?Р(7)小结:通过以上的分析,我们认为地球在不停地自西向东转动,这个分析是正确的。现在人们可以借助火箭离开地球,从宇宙空间观察地球,看到地球确实在转动。地球是个球体,中间是赤道,两端分别南极和北极,穿过地球南北极的一条假想的直线叫地轴。地球每时每刻都在自西向东围绕地轴转动着。Р(8)谈话:太阳的东升西落是由于地球的自转引起的,那么昼夜现象又是由什么引起的呢?我们用下面的模拟实验来说明这个问题。Р(9)分组实验并思考:Р①“地球上”的哪个部分被“太阳”照亮?哪个部分未被“太阳光”照亮?Р②这两个部分分别相当于一天中的什么时间?Р③自西向东转动地球仪,观察插小红旗的地方什么时候是白天?什么时候是黑夜?白天、黑夜是否交替出现?Р④以上实验说明什么?Р⑤你认为昼夜交替现象是怎样形成的?Р(10)小结:我们每天看到太阳自东向西运动,实际上是地球自西向东自转的结果。地球是个球体,太阳只能照亮地球的一半,对着太阳的那面是白天,背着太阳的那面是黑夜。地球不停地转动,昼夜现象就会交替出现。一次昼夜变化的时间也就是地球自转一周的时间,大约是24小时。Р3、教师总结结束本课。Р课后感受:通过本课学习,学生都能认识到地球的昼夜变化是由于地球的自转引起的。Р第二节地球的自转和公转(第二课时)
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