关键。教师应该成成为学生的良师益友,应当做做好学生健康成长的引路人,,用自己的好思想、好作风、、好习惯为学生树立学习的Р榜榜样。Р7、加强学风建建设必须同加强班风建设紧密密结合起来,鼓励全班所有同同学为形成好的班风贡献自己己的力量,想办法,动脑子。。从我做起,从现在做起,时时时提醒自己,自觉地遵守规规章制度,自觉地与不良风气气做斗争,自觉地维护集体利利益。着力整顿好班容班貌,,创设良好的教学环境。增强强学生集体荣誉感,使学生共共同成为班级教育环境的维护护者和建设者,又是班级教育育环境的受益者和享用者。Р8、良好的行为习惯是是好的学风形成的必要条件。。从管理上入手,继续推进学学生文明工程,加强养成教育育,培养良好的行为习惯和学学习习惯。抓好自习课及课间间纪律,进一步加大课堂的巡巡查力度,培养良好的上课习习惯、自习习惯、作业习惯。。切实做到以“查”促学风转转变,以“查”促学风养成,,促进学生严格地履行制度,,转变学风。政教处在班级考考核中,将加大对班风、学风风及上课检查的分量,把班级级考核的重点放在学风、班风风的考核上。Р9、举办办读书节,开展读书活动,让让读书成为习惯。引导学生多多读书、读好书。指导学生制制定读书计划,培养全体师生生读书的好习惯;通过读书沙沙龙引导师生全员参与,促进进教师教学水平和学生素质的的和谐发展;努力构建学习型型校园、书香校园,建立读书书网络平台,开展网上读书、、网上荐书、网上交流等形式式,使师生从网上交流读书心心得。开展“我与书的故事Р””征文活动。Р10、重重视表彰奖励优秀学生,树好好典型,加大典型教育的力度度,发挥榜样的模范带头及辐辐射作用。学校将评选“学风风建设标兵”、“学风建设标标兵班”,对学习习惯好、学学习踏实的同学进行隆重表彰彰,让他们有足够的影响力,,为学生树立学习上的榜样,,把学生们的注意力吸引到学学习方面的“比、学、赶、帮帮、超”上。
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