生的”兴趣”。学生对于自己感兴趣的事物,自然会用更多的时间钻研。利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生,让学生乐于学习,使学生从愉快的情景中学到知识,从而提高学生对英语科的学习兴趣,提高了教学效果。Р 一、认真备课、面向全体授课。Р 在教学中,认真备课,认真阅读各种教科参考书,结合自己的教学经验与学生的学习情况,认真编写好教案制定好教学计划,并不断地加以改善修改,在传授学生知识的同时,留意、关心学生的接收情况。特别是差生,课堂密切注意他们,耐心地辅导学生复习遗漏知识,使他们的学习成绩跟上班里的其他同学,帮助他们树立学好各门知识的信心。Р 二、在课堂教学中。Р 重点在课堂上狠抓句型及单词,我首先让学生明白每课的句Р 型结构,懂得它的规律,会用学过的单词使用新句型对话。让大部分学生都有练习的机会,增强他们学习的信心,提高对话反应能力。每课讲授完后,要求学生读、背,堂听、家听每课所学的新单词,会回答对话练习。Р 其次,抓开口读英语,熟悉课文。经常抽查,使学生不知不觉巩固所学习的单词。除抓句型及单词外,还要为学生区分易混、易错的地方,使学生心中有数,提高判断应变能力。Р 三、在批改作业方面。Р 学生的作业总是按时及时地批改,并认真地指出学生的错误之处,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法,一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题。Р 四、有计划、有层次辅导学困生。Р 教学过程中要注意培养、辅导学困生,让他们能跟得上,打好基础,往后的学习才能顺利通过。课后,经常辅导接受能力差的学生,使他们有所进步。并且,在班级成立英语辅导小组,给英语成绩差的学生进行辅导和帮助。Р 一学期又过去了,在这一学期中,在教学上我遇到过挫折,也收获了不少知识。我明白了:有挫折、有困难才有动力去自我提高。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步。
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