唱。 4、演唱、分男女进行演唱四、创编歌曲 1、你觉得还有哪些水果也会来唱歌?它会怎样唱? 2、根据幼儿的回答贴上相应的图片:后面单个字会唱什么? 3、完整演唱幼儿创编的歌曲。五、活动反思:我在教学认识秋天的水果一课中,我根据儿童的认知规律,在活动角里开办一个水果超市,通过水果超市让孩子分清什么水果是南方生产的,什么水果是我们北方生产的。水果与干果的区分,水果和干果的营养价值,鼓励孩子多吃水果。水果超市里的水果都是孩子每天自己在家带的,为了让水果超市的品种琳琅满目,我每天也从家里带一个孩子平时很少带的南方水果,如芒果,火龙果,杨桃等。每天到吃水果的时间,孩子们都拿着自己带的水果向小朋友介绍水果名字和营养成分(营养成分是家长在家教的)。每天我也向孩子介绍一种水果的营养价值,天长日久孩子掌握很多关于水果营养价值。现在的孩子都是独生子女,喜欢吃独食儿,为了教育孩子,每天我把孩子带来的水果都分成几小块,与小朋友一分享,时间长了孩子学会分享,在孩子的嘴上也经常听到分享二字,比如在玩玩具的时候别的小朋友不给他玩了,孩子就会自言自语说,小朋友要学会分享玩具,那个孩子马上就会分给他一个等等。总之,要解决教学活动中的困惑,老师必须经常观察幼儿的需要,勤动脑,勤思考,更重要的是教师观念的转变,只要我们教师树立正确的区域活动观念,把教学活动作为促进幼儿全面发展的基本活动,不断地开拓活动空间,解放孩子,让孩子们在玩中求发展,发挥教学活动的实效性,使每个活动真的活起来,促进幼儿全面发展才是我们教育的目的所在。相关资料:苹果:富含纤维物质,可降低心脏病发病率,还可以减肥。另外,还有补心润肺、生津解毒、益气和胃、醒酒平肝的功效。但是由于果糖和果酸较多,对牙齿有较强的腐蚀作用,吃后最好及时漱口刷牙。梨:富有维生素和水分。但性寒,食之过多则伤阳气,身体阳虚、畏寒肢冷者、腹胃虚弱者、产妇不宜多吃或者最好不吃。
全文预览
