教育为重点。贯彻落实《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》,把弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神作为新形势下青少年思想道德教育的重要内容,充分利用重大节日、重要事件和重要人物纪念日,结合民族文化、历史名人、革命传统等教育,开展系列活动,。(2)、大力开展“十个好习惯”主题教育活动。认真贯彻落实《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》,针对学生的年龄特点,加强各种文明行为习惯的养成教育,逐步规范、引导学生在礼仪、卫生、作业、动手、健体等各方面养成良好的生活习惯,初步形成正确的世界观、人生观、价值观。(3)、开展书香校园建设,继续深化国学经典诵读活动。在校园文化和班级文化上下大功夫,力争学校处处是书香,通过学校和班级两个层面开展读书活动,让读书成为每名师生的习惯;继续开展国学经典诵读活动,研发系列经典诵读校本课程。继续进行以“弟子规”为主体的国学经典诵读活动。(4)、加强法制教育和心理健康教育。一是加强法律普及教育,有针对性地加强法制教育,不断增强学生的法制意识。聘请法制副校长更好地指导学校法制教育。二是要加强学生不良行为的纠偏工作,特别关注八类生学生群体,开设心理健康教育课,配备专职或兼职心理健康教师,建立“知心姐姐信箱”,开展经常性心理辅导活动,接受咨询,为学生个人和团体提供咨询、辅导服务,了解学生心理状况,解除学生心理障碍,引导学生做好心理调节。2.拓宽育人途径,增加德育工作的实效性(1)、全员育人:牢固树立“育人为本”和“人人都是德育工作者””的理念,每位教师要自觉承担起育人责任,规范教师的育人行为,提高教师的德育能力,发挥教师的人格力量的潜移默化作用,塑造崇高师德,建立新型师生关系,寓德育于师表作用之中。继续实施“德育导师制”,不断打造德育队伍,并以此为抓手创设人人都是德育工作者的全员育人的德育氛围。(2)、读书育人:以书香校园建设为依托,开展读书育人工程。
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