在,网络化生活方式的形成,是当前大学生学习生活的主要特征,它对大学生产生着积极和消极的双重影响。正是由于网络在大学生学习生活中发挥着如此关键的作用,大学生网络诚信建设才显得尤为重要。Р2.1 网络化生活方式及其对大学生的影响Р2.1.1 网络的产生、嬗变与发展阶段Р互联网又名因特网,最早产生于美国。互联网的前身是美国1969年建成的阿帕网,它是世界上第一个采用分组交换技术的计算机网络,。自1991年进入商业应用之后,网络开始迅速发展,以其独有的开放性、智能性、交互性、公平性、资源共享性、超越时空性等特征,引发了社会信息化。当前,网络正以惊人的发展速度深刻改变着人类社会的生产方式和人们的社会生活方式。与发达国家相比,网络在中国的发展虽然起步较晚,但发展迅速。互联网在中国的发展大致可划分为三个阶段:第一阶段:研究试验阶段(1986--1993年)。由直接利用国外互联网到国外网点代理。1990年,我国开始建设国家计算机与网络设施(NCFC),历经三年全部建设完成,联接了中国科学院院网()、清华大学校园网(Ⅱ烈ET)、北京大学校园网()及其他教育科研机构及NCFC的主干网。在这个阶段,网络应用仅限于电子邮件服务,且服务对象仅限于极少数高等院校和科研机构。第二阶段: 起步阶段(1996--1996年) 。这一阶段NCFC正式与互联网联接,能够提供互联网的全部功能和服务。且建成了中国科学技术网(CSn厄T)、中国教育科研网()、中国公用计算机网()、中国金桥信息网(CH矾AGBN)。由此,互联网开始服务于教育科研及商业,在我国得到迅速发展。第三阶段:快速增长阶段(1997年至今)。我国互联网在这一阶段发展迅猛,商业网络得到高速发展,政府网络工程和企业网络工程全面启动。近年来我国互联网普及率年增34.8%,高于世界增速16.7%的一倍多,从2009年起中国互联网普及率开始超过世界平均水平
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