活动。竞赛活动的一切工作都是有利于学生科学知识的增长和身心的健康发展,有利于教育、教学质量的提高。通过课外竞赛的途径,进一步配合我国基础教育整体改革的实施。通过竞赛过程体现新的教育理念,执行新的课程标准,实施新教材,推动现代教学方式的改革,以利于新课改精神在课内外的落实。Р四、保障措施Р五、活动安排Р月份Р活动内容Р负责人Р备注Р九月份Р观看科普电影两次Р十月份Р综合实践活动(生物、物理、化学、地理各开展一次)Р十一月份Р科技创新活动Р十二月份Р科学知识竞赛Р元月份Р总结反思Р六、活动形式Р(一)、观看科普电影两次Р教师组织各班学生在教室利用多媒体观看科普电影。Р(二)、综合实践活动Р理化生地各科教师组织学生参加“走出校园,走近大自然”活动。Р(三)、科技创新活动Р科技创新活动内容从以下几个方面入手Р1、科普宣传Р(1)、利用板报进行宣传,班级各出一期科普教育黑板报。Р(2)、各班级通过班会、综合实践活动等途径,结合学生特点开展科技创新活动的主题教育。Р(3)、理化生地学科可以根据学科特点,向学生进行相关的科普教育。Р2、科普实践Р(1)、利用班级活动,开展参与科技创新活动人员选拔。(各班初选2-3名学生成立科技兴趣小组) Р(2)、兴趣小组利用课余时间在理化学科基地(实验楼)进行学习、交流、实验探究,辅导老师指导兴趣小组制作科技创新小发明。Р(3)、“科技创新小发明”可以利用身边的旧电器、旧玩具、旧包装等物品,运用科学原理自主创新。如:发现生活、学习用品中的不足、缺陷,发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明。制作成可以操作使用的实物作品或实物模型。Р3、奖励措施Р凡上交作品学校将组织评比。学校在组织科技创新活动的基础上,将选送优秀作品参加县教育局开展的活动。Р(四)科学知识竞赛Р理化生地学科基地负责人组织全体学生开展科学知识竞赛活动,并对在本次活动中成绩优异的学生予以奖励。
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