系,在保持量化考核的基础上,开展定性考核,做到定量考核与定性考核相结合,增强教师自我反思、主动发展的意识和能力。四、保障措施(一)项目保障1.组织保障、加强领导成立课程基地领导小组:组长:振亚。副组长:万志勤、顾学兵、王红军。成员:曹文娟、林盛阳、彭生萍、王蓓、陆达、方琦、田有森、丁亮、梁俊、侯天才、王嘉群、施维、高文鹏、顾敏妍、史江南、朱玉蓉、王玢、马珺。(1)课程基地建设领导小组负责课程基地的建设和组织实施,并进行全程监督和指导,保障基地建设顺利进行;负责阶段性研修成果的推广并指导全市高中音乐、美术教师的实践。(2)各项目建设负责人如下:项目一负责人:振亚、王红军。项目二负责人:万志勤、王蓓。项目三负责人:曹文娟、史江南。项目四负责人:顾学兵、林盛阳。2.保障资金,确保投入投入硬件建设80万,用于建设改善现有画室、琴房、展览馆和多个艺术工作室。软件建设每年50万,连续投入五年,用于教师培训和研讨交流、聘请专家指导和评估、教师具体实践奖励、发表论文和著书立说的资助、编写艺术校本课程和出版教材的资助及奖励、各艺术实践活动所需费用等。3.组建专家指导委员会聘请资深艺术教师、特级教师、教研员、高校艺术教授等专家学者组成专家指导委员会,规划设计课程基地方案,负责指导课程基地各个项目的规划实施。4.项目引领,科研攻关定期组织艺术教师进行培训,认真学习课程基地建设的理论和方法,提升全体教师的教育理念,不断改进教学方法、丰富教学手段和技术;以项目引领发展,按照各项目具体实施方案,在项目负责人的统筹协调下有序开展各项目的建设。共同研究建设中遇到的问题,在专家指导下运用教育科研的方法攻克遇到的难关,确保各项目的实施与推进。5.建立制度,评价激励建立《市第五中学课程基地建设考核评价制度》,明确每一位成员的岗位职责,在按学期对教师进行考核的基础上,对有创造性贡献的教师进行奖励,并加大宣传力度。
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