:一、理念先导的原理;Р 二、目标导向原理;Р 三、结构优化原理;Р 四、系统有序原理;Р 五、反馈控制原理。Р 19、一份教案通常有哪几部分组成?Р 答:有课题和课时,教学内容和教学目标,教学重点和难点,课前准备,教学环节,课内外作业,板书设计和教学反思。Р 20、形成性评价方式有哪些?Р 答:包括:学生学习档案,各种学习活动的情况记录,小组共同完成任务报告,教师观察学生课上各种活动表现的记录,学生阶段性地对自己在英语听说读写技能发展方面的认识和评价,学生对自己努力程度以及学习效果关系的评价或认识,同学相互间对努力程度以及学习效果关系的评价和认识,阶段测试结果及反思等。Р 21、教学媒体的设计运用应符合什么原则?Р 答:应符合科学性、教育性、直观性、艺术性和可行性原则。Р 22、任务设计有哪些具体要求?Р 答:1)要有明确的目的性;Р 2)面向全体学生;Р 3)要难易适当;Р 4)要注重学生的心理因素;Р 5)要有一定的挑战性、激励性;Р 6)要贴近学生的生活和经验;Р 7)要有合适的情境和语境。Р 23、教师在设计游戏时应该注意哪些要求?Р 答:1)针对性要强;Р 2)知识性、创造性、娱乐性要统一;Р 3)适应性要强;Р 4)要尽量顾及全体学生;Р 5)要有一定的启发性。Р 24、谈谈游戏教学的作用?Р 答:儿童具有活泼好动、好模仿、好玩、好奇心强,自制力差,认识活动以具体形象为主等特点。长久以来,如何抓住孩子的注意力,激发儿童求知欲成为儿童教育的难题之一。游戏恰好解决了儿童“学与玩”的矛盾,而且它可以满足儿童自我表现的欲望。因此,游戏成为儿童普遍喜爱的活动,它把英语语言知识的学习与英语语言技能的训练有机结合在娱乐活动中,既可以改变英语教学枯燥、呆板的局面,又可以培养学生学习英语的兴趣,激发儿童求知欲,还可以发展学生的智力和非智力因素,起到“以趣激情、寓教于乐”的作用。
全文预览
