Р周芸、周俊吾Р3.具体分工Р卞晓忠课题策划、理论研究; Р曹美琴、王兰课题策划、组织、理论研究、分析总结。Р金云霞、曾兰兰、吴春亚、池丽英、华永梅、蒋双红、周俊吾、黄晓芬、唐英、周芸、Р周俊吾、课题组织、实践研究、资料收集、分析总结等Р八.完成课题的可行性分析Р(一).我校具有良好的科研传统和科研氛围Р我校很早就已经开展了课题研究,早在九五、十五期间就已经完成了《小学生自主学习方式的研究》和《着眼提高学生人文素养的书法课程的研究》两项常州市级重点课题研究。十一五期间,又确立了国家级课题《信息技术支持语文学科教与学的研究》、省级课题《强化少先队校本特色建设培育少年儿童民族精神的实践研究》,并都顺利结题。目前,我校教师教育科研兴趣浓厚,教师从事教育科研的积极性不断上升,每年都有多篇教育教学论文在各级各类报刊杂志发表。Р(二).课题组核心成员具有良好的科研素质和科研管理能力Р课题组核心成员10人,都是我校的骨干辅导员,长期奋斗在教育教学第一线,担任班主任,从事教育管理工作,具有很强的教育组织和教学管理能力;其中一人是校长,三人是教导处科室领导、成员,组织我校教育科研工作都在10年以上,具有丰富的教育科研管理经验;还有三人在不同的岗位上长期主持我校学生德育工作,具有丰富的德育经验;更为重要的是:本课题核心组成员基本上都参与过我校九五课题、省级少先队课题和“十五”课题的研究,具有较强的科研管理能力。Р(三).成立了课题研究领导小组,并有一定的经费作为保障Р本课题已经通过学校行政的审批,学校将根据课题研究的实际需要,结合财政收支情况,每年划拨适当的、必要的资金作为对课题的支持。Р九.预期成果Р(一).编写了少先队品德教育校本课程。Р(二).探索出了一条依托少先队组织,培养少年儿童良好品行的有效途径。Р(三).辅导员老师专题教育论文汇编成册。Р(四).分年级段举办品行教育成果展评活动。
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