班主任评比表彰活动,并将先进事迹在校园橱窗展示。激励师生进步。Р定期开展评选“文明班级”“养成教育示范班”“书香班级”“和谐年级组”活动。Р⑦利用国旗下讲话,宣传语言文字工作、安全教育工作、师德先进事迹、行为习惯典范,解读校风、校训、教风、学风。Р⑧定期组织读书交流评比活动,每月评选“读书之星”,每期评选“读书大王”。Р四、实施步骤Р1、2011年7月-12月。宣传发动、分析校情、制定规划;挖掘、整合校园文化资源;全面组织实施校园文化建设工作;侧重于环境文化建设、师生行为文化建设和制度文化建设的强化。Р2、2012年1月-2012年12月。进一步推进校园文化建设,侧重于活动文化建设、精神文化建设,更好形成良好校风、教风、学风。内部管理科学、高效,人际氛围更加和谐,对外声誉越来越好,师生行为习惯成为自然。Р3、2013年1月-2013年12月。总结提高,建立校园文化建设的工作常规。把学校建设成为校园环境优美、学习氛围浓厚、内部管理民主高效、教学质量一流、师生行为规范、文化底蕴丰富、人民满意的学校。Р五、保障机制Р1、统一思想。学校把贯彻实施《校园文化建设方案》纳入学校主要议事日程,分工负责,相互协调,上下一心,齐抓共管。Р2、健全机构。学校成立校园文化建设领导小组,由校长任组长,副校长任副组长,班子成员为组员参与抓;班级成立校园文化建设执行小组,年级组长任组长,班主任具体抓,大队部协助抓。Р3、培训队伍。学校德育处负责培训班主任;班主任负责培训骨干学生。Р4、落实专人。德育主任、少先队辅导员、班主任专门负责抓校园文化建设。Р5、采取措施。安全卫生、师生行为、读书活动、文明用语等各方面量化,坚持一月一评比,一学期一汇总。 Р6、保障经费。加大经费投入,把校园文化建设经费纳入学校预算,每学期不低于公用经费的10%。Р7、实施原则。整体规划、分步实施、逐步完善、体现个性、促进发展。
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