初中物理实验报告单

)四、实验步骤或内容:要求步骤或内容简单明了(1)检查器材:观察弹簧测力计的量程和分度值,指针是否指在零刻线处。(2)当木块在水平桌面上运动,测出压力F=G木块时木块受到的滑动摩擦力。(3)改变压力,将砝码放在木块上,测出木块压力F>G木块时木块受到的滑动摩擦力。(4)改变接触面的粗糙程度,将毛巾平铺在水平桌面上,测出压力F=G木块时木块受到的滑动摩擦力。(5)整理器材。五、实验记录与结论(1)弹簧测力计的量程为_____________N,分度值为_____________N。(2)实验记录:实验次数接触表面压力F滑动摩擦力f/N1木—木F=G木块2木—木F>G木块3木—毛巾F=G木块(3)实验结论:在接触面相同时,_______________越大,滑动摩擦力越大;在压力相等的情况下,接触表面越粗糙,滑动摩擦力_______________。实验名称:探究杠杆的平衡条件姓名:同组人:年级:日期:地点:物理实验室一、实验目的:探究杠杆的平衡条件。二、实验仪器和器材(要求标明各仪器的规格型号)带刻度的杠杆和支架,2个细铁丝环,钩码(6-8个,每个钩码质量相等并标明质量大小)。三、实验原理:简明扼要地阐述实验的理论依据、计算公式、画出电路图或光路图动力×动力臂=阻力×阻力臂(F1×L1=F2×L2)四、实验步骤或内容:要求步骤或内容简单明了(1)检查器材。(2)调节杠杆平衡。(3)杠杆两边挂不同数量钩码,杠杆平衡后测出动力、阻力、动力臂、阻力臂。(4)改变钩码数量和位置,杠杆平衡后再次测出动力、阻力、动力臂、阻力臂。(5)整理器材。五、实验记录与结论(1)杠杆标尺上的分度值是cm,每一个钩码的重力是N。(2)数据记录:实验次数动力F1/N动力臂L1/cm动力×动力臂/(N·cm)阻力F2/N阻力臂L2/cm阻力×阻力臂/(N·cm)12(3)实验结论:归纳出杠杆的平衡条件:。