初中物理实验报告单（完整版）

。Р(3)改变压力,将砝码放在木块上,测出木块压力F>G木块时木块受到的滑动摩擦力。Р(4)改变接触面的粗糙程度,将毛巾平铺在水平桌面上,测出压力F=G木块时木块受到的滑动摩擦力。Р(5)整理器材。Р五、实验记录与结论Р(1)弹簧测力计的量程为___0~5_____N,分度值为_____0.1___N。Р(2)实验记录:Р实验次数Р接触表面Р压力FР滑动摩擦力f /NР1Р木—木РF=G木块Р2NР2Р木—木РF>G木块Р3NР3Р木—毛巾РF=G木块Р3.5NР(3)实验结论:Р在接触面相同时,__压力__越大,滑动摩擦力越大;在压力相等的情况下,接触表面越粗糙,滑动摩擦力___越大____。Р Р初中物理实验报告单Р年级:八年级  姓名:        日期:6、5  地点:物理实验室Р实验名称:探究杠杆的平衡条件Р一、实验目的: 探究杠杆的平衡条件。Р二、实验仪器和器材.  Р带刻度的杠杆和支架,2个细铁丝环,钩码(6-8个,每个钩码质量相等并标明质量大小)。Р三、实验原理:     Р动力×动力臂=阻力×阻力臂(F1×L1=F2×L2)Р四、实验步骤或内容:. Р(1)检查器材。Р(2)调节杠杆平衡。Р(3)杠杆两边挂不同数量钩码,杠杆平衡后测出动力、阻力、动力臂、阻力臂。Р(4)改变钩码数量和位置,杠杆平衡后再次测出动力、阻力、动力臂、阻力臂。Р(5)整理器材。Р五、实验记录与结论Р(1)杠杆标尺上的分度值是 30   cm,每一个钩码的重力是  0.5   N。Р(2)数据记录:Р实验Р次数Р动力F1/NР动力臂L1/cmР动力×动力臂/(N·cm)Р阻力F2/NР阻力臂РL2/cmР阻力×阻力臂/(N·cm)Р1Р1Р5Р5Р2Р2.5Р5Р2Р4Р10Р40Р2Р20Р40Р(3)实验结论:Р归纳出杠杆的平衡条件: 动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂    。