个污点,而这个污点也会造成公司内保守而僵化的气氛。要打破这种保守、僵化的现象,唯有花费更长的时间来改正。Р㈤、素养的推行要领Р1、制订服装、臂章、工作帽等识别标准;Р2、制订共同遵守的有关规则、规定;Р3、制订礼仪守则(如《员工手册》);Р4、教育培训(新员工加强);Р5、推行各种精神提升活动(如班前会、礼貌运动等)。Р重点:Р素养就是通过教育,使大家养成能遵守规章制度等良好的习惯,最终达成全员“品质”的提升。Р五、“要”与“不要”物品的判定标准Р㈠、明确什么是“必需品”与“非必需品”Р1、所谓必需品是指经常使用的物品,如果没有它,就必须购入替代品,否则影响正常工作的物品。Р2、非必需品则可分为两种:一种是使用周期较长的物品,例如1个月、3个月甚至半年才使用一次的物品;另一种是对目前的生产或工作无任何作用的,需要报废的物品,例如已不再生产产品的样品、图纸、零配件、设备等。Р3、必需品和非必需品的区分与处理方法如下表:Р类别Р使用频度Р处理方法Р备注Р必需品Р每小时Р放工作台上或随身携带Р每天Р现场存放(工作台附近)Р每周Р现场存放Р非必需品Р每月Р仓库存储Р三个月Р仓库存储Р定期检查Р半年Р仓库存储Р定期检查Р一年Р仓库存储(封存)Р定期检查Р二年Р仓库存储(封存)Р定期检查Р未定Р有用Р仓库存储Р定期检查Р不需要用Р变卖/废弃Р定期清理Р不能用Р废弃/变卖Р立刻废弃Р㈡、要Р1、正常的设备、机器、照明或电气装置;Р2、附属设备(滑台、工作台、料架);Р3、台车、推车、堆高机;Р4、正常使用中的工具;Р5、正常使用的工作桌、工作椅;Р6、尚有使用价值的消耗用品;Р7、原材料、半成品、成品及尚有利用价值的边角料;Р8、垫板、胶桶、油桶、化学用品、防尘用品;Р9、使用中的垃圾桶、垃圾袋、清洁用品;Р10、使用中的样品;Р11、办公用品、文具;Р12、推行中的海报、目视板、看板;
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