的是,在文学鉴赏方面,学习文言文还有助于培养起中国人特有的审美情趣。每个民族都有自己特殊的文化心态、审美趣味。正像诗人流沙河诗中所写的:“中国人有中国人的心态,中国人有中国人的耳朵。”这是人们内心深处极其敏感的一根弦,拨动它就很自然地激起了一片浓浓的情愫:对民族对故土的依恋。在流传已久的文学精品里,具有这种审美特质的文字比比皆是。因此我们呼吁:让下一代多读点儿文言吧,多读读李白的诗、东坡的词,多读读司马迁的《史记》和韩愈、柳宗元的古文……也许这样,会使他们深深地意识到:我是中国人,我爱中国的语言。Р对于文言文的文学价值有了了解,但我们还应知道如何去学,该学些什么.我们所说的“学习文言文”,只要是指培养阅读古书的能力,研究古代文言文,但多数的中学生都需要有一定的阅读能力,这样才能对祖国的文化遗产有所了解.下面我们针对“怎样学习文言文”这个问题介绍一些专家们的建议:Р(一)要掌握一些古代汉语的常用词语Р前辈学者曾经指出,学习文言文最重要的是词汇问题。这是很对的。学习任何一种语言,都需要掌握大量的词汇,词汇量越丰富,阅读能力就越强。在这一点上,学习古代汉语和学习外语是一样的。而且,和学习外语相比,学习古代汉语更需要强调掌握古代汉语词汇。古书读不懂,主要不在于不懂古代汉语语法,因为古代汉语语法和现代汉语语法差别不特别大;主要是不懂古代汉语词汇。如果能掌握一批古代汉语的常用词语,大致上就能看懂那些一般难度的古书。Р我们需要掌握哪些古代汉语词汇呢?古代汉语的一些基本的词语,如“人”、“山”、“笑”、“大”等,古今意义没有什么变化,这些我们就不必再去学习了。但还有两大类词语,是需要我们下功夫学习的。一类是古代汉语中比较常用,而现代汉语中已经消失了的词语。如“罍”(一种盛酒或水的器具),“”(烧火做饭)、“孔”(表程度高的副词)。一类是古代汉语和现代汉语都很常用,但意义不完全相同的词语。如
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