(大点、小点);线条(点的延长);面(点的聚集和线条的增粗)……Р板书:多样Р3、 感受作品中线条所产生的对比效果Р(1)《门神》《印第安人》对比,你发现有什么不同?(线条的粗细不用;线条的疏密排列不用;线条的各种样式不同……)Р板书:线条 粗细 疏密Р(2)《门神》《牛仔裤》对比,你能发现同样是线描作品,他们又有什么最明显的不同呢?(黑白色块)(3)想一想,这些黑白作品在画面中有什么作用呢?Р板书:黑白对比Р4、欣赏感悟Р引导学生分析书本学生作品:Р哪幅画对你的启发最大呢?能不能谈谈你的感受呢?(可以和色彩画相比较)Р小组讨论相互的感受,分析其线的组织和黑白灰关系。Р5、小结:我们手中的画笔就像乐器,那黑白的色块、疏疏密密的线、错落有致的点,犹如跳动的音符演绎出优美的旋律。刚才我们所看到了线描作品,都是以生动丰富线条表现出变幻多姿的视觉世界。Р设计意图:了解线的组织方法和画面的黑白灰带给人的节奏美感,培养学生的观察分析能力。Р三、 学生实践Р1、 如此魅力的表现手法,你也先过来尝试一下吗,那你想画什么呢?Р2、 生活中的小物件,动物、植物、花卉、照片、风景、人物都是你绘画的主题呢!Р3、 练习用线描述物体,力求表现物体的质感,讲究线的疏密粗细、黑白对比。Р4、 作画步骤:Р(1) 构思(2) 起稿(3) 线描(4) 调整Р 学生练习,教师辅导Р四、课堂小结,布置下节课学习任务.Р第 二 课 时Р一、作品展览,进行评优Р1、 学生活动:你觉得教室里同学们的线描作品哪张最吸引你呢?Р2、 为你的好朋友提点绘画建议或者帮他修改一下作品Р设计意图:培养学生的评价能力。Р二、优秀作品展示,激发创作激情Р1、 优秀作品欣赏,强调黑白对比 2、 比较自己的绘画作品,找出存在的优缺点Р三、继续创作绘画作品,教师辅导。Р四、课后拓展展示其他内容的线描作品,引导学生回家进一步学习。
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