Р课后反思:Р第四课时Р教学目标:Р1. 通过Part B的read a story,复习本单元所学的有关现在进行时态的词汇和句子。Р2. 掌握句型 What are you doing?We are…Р3. 通过唱Let‘s sing 部分的歌曲,复习巩固现在进行时态,并提高学生学习语音的兴趣。Р4. 通过各项复习活动,提高学生的综合语言运用能力。Р5. 通过造飞机的小故事,培养学生勇于创新坚持不懈的精神。Р教学重点:Р通过Part B的read a story,复习本单元所学的有关现在进行时Р态的词汇和句子。Р掌握句型 What are you doing?We are…Р通过唱Let‘s sing 部分的歌曲,复习巩固现在进行时态,并提高Р学生学习语音的兴趣。Р教学难点:通过各项复习活动,提高学生的综合语言运用能力。Р通过造飞机的小故事,培养学生勇于创新坚持不懈的精神。Р教学环节:Р学习目标(2分钟)Р(一)自主完成书上练习,在小组内交流。Р(二)进行拓展练习,进一步巩固所学知识。Р自主学习(18分钟)Р(一)温故知新РLet‘s sing 放录音,学生边听边唱,复习现在进行时态。Р(二)互助释疑Р同桌交流完成歌词的翻译。Р展示交流(10分钟)РRead a storyР点拨升华(8分钟)Р(一)教师放对话录音,学生跟读,纠正读音。Р(二)教师讲解现在进行时态系动词Be的用法以及动词现在分词。Р课堂作业(10分钟)Р作业当堂清РAsk and answerР写出下列动词的现在分词:Рrun jump dance sing read write sleep Рeat listen cook stand sit fly doР板书设计:РUnit 2 I‘m Cooking in the Kitchen РWhat are you doing?РWe are…Р课后反思:
全文预览
