邦的钢琴曲为荣。Р5、了解什么是“练习曲”Р6、介绍、了解肖邦。‘Р(二)听赏《秋的喁语》Р1、聆听《秋的喁语》主题旋律,鼓励学生大胆说出自己的感受,与前面欣赏的乐曲有没有什么不同?Р2、教师介绍:前者是古典钢琴音乐,后者是通俗钢琴音乐。由法国当代曲作家保罗.塞内维尔和奥利弗.图森共同创作。Р3、“啦”音模唱乐曲主题旋律Р4、播放理查德克莱德曼演奏视频,学生分组活动,用不同的形式表达对作品的理解。Р第一组:聆听乐曲时你会联想到怎样的秋天景色,简单地画下来。Р第二组:用散文或诗歌描述自己聆听乐曲时联想到的画面。Р第三组:观看演奏视频,感受作品带来的听觉美。Р【设计意图】多种音乐时间活动的设计,旨在能让学生都能参与到作品的赏析中来,并发挥学生团结协作的能力,合作学习共同探究。同时也能让不同需求和兴趣的学生都能带着任务走近音乐中。Р①学生分组活动,教师简单指导Р②分享交流各自的听赏“感受”Р③鼓励性评价并简单小结。Р活动4【讲授】你应该知道的钢琴家Р1、介绍理查德克莱德曼及其钢琴成就。Р2、介绍李云迪及其钢琴成就。Р3、介绍朗朗及其钢琴成就。Р活动5【练习】拓展Р1、今天听赏的哪一首作品适合在咖啡厅里作为背景音乐?为什么?Р2、情景创设:我校校园广播站优秀音乐作品征集通告:Р【设计意图】通过情景创设,鼓励学生在课后关注钢琴音乐作品,并能够尝试对音乐作品进行简单的评价。促使学生能够更加自觉地收集和整理相关的学习资源,拓宽学生的音乐视野。Р3、“玩儿音乐”。向喜欢音乐,想要轻松感受钢琴演奏乐趣的同学介绍手机应用“极品钢琴”。Р【设计意图】通过模拟键盘游戏,可以有助于学生基础乐理知识的巩固,增加学生学习音乐的兴趣,感受模拟钢琴演奏的乐趣。Р活动6【活动】全课小结Р1、谈本节课收获,小结钢琴丰富的表现力与优秀的钢琴音乐作品。Р2、教师与学生的“指尖与足尖”。教师弹奏钢琴曲,学生有序离开。
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