检查,定期调研。二是重视原始资料,工作痕迹的积累。三是建立以月为单位的考核制度,对学校中层、班主任、任课教师、后勤教师分档按实绩考核。本学年要加大人事制度的改革,实行中层、年级主任、教研组长每年一聘的目标管理机制,明确各岗位的奋斗目标。上岗后的中层领导要做一个脚踏实地、勇于创新的领路人,要做一个学习型的组织者和引导者:身先士卒,加强学习,以法治教,以渊博的学识和人格魅力经营处室,管理学校。要做专业与生活的引领人:教研室、教导处人员要深入课堂、每周听课不少于2节,每人每学期承担一节示范课,每位教研组长承担一节教研组范围内的研讨课。每个教研组每周必须集中时间开展集体备课、教学探讨、理论学习、说课、课堂展示活动。Р⑷实施民主管理。突出“民主办学”,积极推进教职工大会与校务公开制度,在校长信箱和学校管理论坛中开辟“有话大家说”、“我为学校出谋划策”栏目;学校大宗物品采购,各项重要的政策等都在民主监督下实行;建立行政月述职制度和月考核机制,建立期初理思路、定目标和期中调研反馈、期末总结与民主评议三大会议,让教师能成为学校真正的主人。Р14、强化文化育人,推动校园文化创新。要进一步创建高品位的校园文化。要以人文精神培养为核心,以服务全校师生为宗旨,以素质拓展为目的,进一步美化、净化校园环境,浓郁校园自然景观的文化氛围;要立足实际,突出特色,创新校园文化活动的内容,积极开展学生的第二课堂活动。校工会、少先队要围绕学校中心工作开展丰富多彩的活动,丰富师生课余生活,以特色的校园文化构建和谐校园。Р15、坚持科研兴校,实现教育科研创新。教科研水平的高低是学校办学品位高低的一个标志,也是我校发展模式的支撑点,要继续坚持“科研兴教,科研兴校”的战略,积极探讨现代教学理论和新课程改革理论,不断研究教育教学活动,认真总结教学经验,走创新之路,挖掘地方特色,积极申报高层次课题,进一步提升我校教科研品牌。
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