生:010表示北京。Р师:那咱们重庆的长途区号是多少?Р生:重庆市023。Р师:还有吗?那警察又是怎样快速找到案发现场的呢?Р生:根据门牌号某小区C栋2-402室。Р师:正是根据大家找到的这些对破案有帮助的信息,警察才抓获了嫌疑人。而这些信息正是今天学习到的--编码。Р师:这里面其实还有一个编码,猎鹰与猎豹这些代码,也是一种编码,分别代表不同的警察。Р师:可案子虽然破了,但这里还有一个问题.盗窃犯已经拿到了失主的身份证和银行存折,在银行却没能取出一分钱来,同学们,你知道这是为什么吗?Р生:他没有密码!Р师:对了,失主的存折设置了密码。密码也是一种较特殊的编码。像密码、电话号码、身份号码这些代表个人信息的编码,我们大家在使用时还应该妥善保管、注意保密。Р『评析:当数学与生活紧紧地结合到一起时,我们就会感受到数学是那么的平易近人、充满乐趣。从学生熟悉的情境中来,到熟悉的情境中去,是生活经验的收集又是数学知识的补充。1Р四、实践应用,检验新知Р师:编码在我们的生活中发挥了这么重要的作用,那同学们想不想自己也来编一编呀?Р师:王老师,搬进了新建好的和平小区,小区的管理人员想为每一户住家都编一个号码。现在就想请同学们来帮帮忙。Р下面,我们来看具体要求:和平小区有四栋大楼,每栋大楼都有6个单元、2层、层2户。王老师家住在5单元7层2号(出示图),请以王老师家为例编号码。Р师:听清要求了吗?开始吧!Р(教师巡视,选取有代表性的不同编码,收取上来。)Р师:已经编好的同学可以先和同桌交流一下。Р师:老师选取了一些有代表性的编码.咱们一起来看一下。Р572 5072 45072Р师:猜一猜第一个编码当中的数字所表示的含义。Р生:5是5单元,7是7层,2是2号。Р师:请编者说说编码中的数字所表示的含义。Р生:5是5单元,07是7层,因为最多有12层,这里的0是占位用的,是2号。Р师:最后这个呢?
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