生品尝,(不会用英语表达的)学生可以先用汉语说出杯子里是什么,而后教师再告之其英文读法,借此教学新词pop 和water。(体验设疑,印象深刻。)Р2.教师再拿出一个瓶子,教学a bottle of ---(学生跟读并自由读。)Р3.课件出示不同数量的不同液体, 教师问学生: “How many bottles of---”(领读数次,并和学生一块大声数出来),然后回答:There are---(数字)。Р4.同学们和同桌之间自由问答数次。Р5.学生听录音,跟读。РPart 3РT:Jenny 和Li Ming 也来赴宴了, 他们喝的和大家不一样。Look:Р(教师拿出茶壶,茶杯,介绍cup,tea等,并用手偶Jenny 和Li Ming以丰富的表情和肢体语言表演本文对话:“Would you like some tea? /Yes,please. I’d like---”,创设情境,帮助学生理解对话内容。)РS:1、Open the book and listen to the radio. Read after it.Р2、Drill :Р学生拿出自己准备的水果和瓶装饮品等道具,以小组的形式练习用学过的句型仿照课文内容编对话,然后汇报表演。(做的好的,老师奖励一些水果或饮料,让学生充满成就感。)Р四、Class ClosingР T: (同学们今天的收获都很大,小熊家的食物,水果,饮料,茶大家都尝过了)Are you happy? РS: Yes!РT: Let’s sing a song: “If you are happy” ok ?РS: Ok! “If you are happy---”РT: Class is over. Goodbye.РS: Goodbye. See you later!Р五、HomeworkР课件出示家庭作业:《活动手册》L9,N1-3。