usstheTaskTipsandmakeadialogue.Studentsmayusetheexampleasaguide.Givethemmoreinformationifnecessary.【设计思路:让学生使用所学语言完成任务,同时允许学生用其他语句,可以为基础较好的学生提供发展空间。】Dividetheclassintogroupstohaveagroupdialogue.【设计思路:通过小组活动保证了教学的全体性,使所有学生都有机会深度参与学习活动。】Step5PuttingItAllTogether.(About7minutes)Readthepassageandanswerthequestions.Instructthestudentstoworkingroupstoreadthepassageandanswerthequestions.Checktheanswersasaclass.【设计思路:根据问题在课文中找答案、捕捉信息,可以提升学生的阅读理解能力,对文章加深了解。】Step6Sei仁Evaluation(About7minutes)pletePartsI,IIZandIIIoftheSelf-Evaluationbyaddingmoreexamplestoeachsection.(i.c.IftheygivefourexamplesinSectionIztheyearnfourstarsforthatsection.IftheygiveoneexampleforSectionIIztheyearnonlyonestarforthatsection.)Checktheanswers.【设计思路:通过自查,检测学生对本单元内容的掌握情况,让学生成为自己学习的评价者。自主评价能够充分调动学生的学习积极性,并从另一方面体现了学生的主体地位。】四、课后反思
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