人及骨干教师的选拔培养工作,以骨干教师培养带动教师队伍建设。Р四、未来2年内临床医学专业(专科)建设进度及预期绩效Р为了实现上述建设目标,现规划建设进度及预期绩效如下:Р时间Р建设进度Р预期绩效Р2011年-2012年6月30日Р1、制定出临床医学专业毕业生质量标准(目前全国范围内缺乏该标准);Р2、修订现有临床医学专业培养方案;Р3、实施专业带头人培养方案;Р4、引进和培养硕士、博士教师15人;Р1、专业培养方案更为科学合理,符合岗位素质、知识和技能要求;Р2、增加专业带头人1名;Р3、硕士、博士教师占专业教师总数35%;Р2012年7月1日-2012年12月31日Р5、实施骨干教师培养方案;Р6、制定临床医学专业教学形成性评价体系;Р7、修订和完善各门专业课程标准;Р8、改造现有的“临床实训中心”;新建校内实训用“模拟医院”1间;Р4、骨干教师数增加8人;Р5、专业课课程标准完善;Р6、形成性教学评价体系完善;Р7、增加校内实训基地1处;Р2013年1月1日-2013年6月30日Р9、探索与实习医院共建“院中校”:在高要医院建专业课程教学基地,1个班级50名学生入住医院;Р10、引进和培养硕士、博士教师15人;Р11、完成2年来临床医学毕业生岗位调查。Р8、形成与企业(实习医院)共建专业课程教学基地长效合作机制;Р9、硕士、博士教师占专业教师总数45%;高级职称教师占专业教师总数30%;Р10、形成第2次临床医学专业毕业生岗位调查报告,反馈和指导临床医学专业办学,促进本专业教学目标与广东省尤其是粤西地区对本专业毕业生的岗位需求更加吻合。Р 二○一一年九月二十九日Р附件2:Р编号Р国家骨干高职院校建设项目Р推荐书Р推荐院校* *职业技术学院Р举办单位* ****** Р推荐省份 xx市Р填表日期二零一零年六月Р制Р中华人民共和国教育部Р中华人民共和国财政部Р二○一○年六月
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