的情境下掌握学习的规律,另一方面能让学生准确掌握配制一定物质的量浓度溶液的方法,很好地突破难点,提高复习效率。Р三、与国外教材的对比Р展示国外配制一定物质的量浓度的溶液的方法,让学生对这两种配制方法进行对比讨论。Р A BРCРFigure2-7. To Prepare a solution of accurately known concentration:(a)weigh out an amount of the solid(here,nicke chloride,NiCl2 ).(b)dissolve it in less water than the final desived volume of solution,and(c)dilute carefully to the total volume marked on the neck of the volumetric flask.The molarity equals the number of moles of solute divided by the total volume (in liters).Рrity equals the number of moles of solute divided by the total volume (in liters).Р(Charles D.Winters). Р使用仪器规范Р操作严谨Р准确度Р使用范围Р国内Р国外Р较规范Р较严谨Р较高Р较广Р五. 板书板图设计:Р配制一定物质的量浓度的溶液Р操作步骤:①计算;②称量;③溶解;④移液;⑤洗涤;⑥定容;⑦摇匀。Р仪器: 天平或量筒、烧杯、玻璃棒、容量瓶、胶头滴管Р实验误差分析。Р六. 总结Р经过三个层面循序渐进的专题复习,一方面能针对性地解决学生的困惑,另一方面能充分提高学生的解决问题的能力和严肃认真的科学态度。