4、Play a passing game.Р课件出示电话音乐响铃,学生传递电话,音乐停时,手持电话者接答。Р5、Learn to sayР(1)Listen and repeat.Р(2)Repeat again, then read in roles.Р听录音跟读,学生齐读,分角色读。Р听课文录音,找出问题答案,初步理解对话内容。Р利用多媒体课件,直观展示事物单词及图片,让学生一目了然,多种形式操练,有效并快速加深对新知的认识和理解。Р结合多媒体设计的“快乐传递游戏”操练所学句型,强化学生对词句的认读记忆。Р 点读机反复点读。РⅣ.Practice:Р1、Act it out.Р课件出示姚明图片,Wang Tao想打电话邀请姚明参加他的生日聚会,请学生补充单词完成对话,并表演。Р2、Have a race:Р显示四幅学生所学节日图片(Children’s Day, New Year’s Day, Christmas Day, Mid—Autumn Day ), 提供相应打电话句子及部分单词,四小组竞赛,填充单词以形成完整对话。Р3、Work in pairs. 展示汇报,对话表演。Р根据情境表演Р小组竞赛,设计对话。Р创设情境,让学生补充单词来完成对话表演,意于对所学知识进行适当运用。Р小组竞赛方式,联系相关节日设计对话,拓展本课知识。РⅤ.Homework:Р1.Listen and repeat the text. Р2.抄写单词,完成活动手册。Р3.运用所学的句型 Hello. This is…РMay I speak to …,please? Speaking与家人、朋友打电话..Р板书设计:РUnit 4 Making Phone Calls Lesson7РHello. This is…РMay I speak to …,please? РSpeaking.
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