行分组实验。Р6、小结:看来还真是被砸出来的,这些坑的大小与深浅不仅取决于流星和陨石的大小,而且还取决于它们的撞击速度。Р7、谈话:老师现在有一个忙请同学们帮一下,请你用手电筒照射这些大小不一样的坑,仔细观察影子的变化,讨论什么时候看环形山比较好?Р8、小组完成回答:斜着观察最好,这样不刺眼……Р四、了解人类登月计划Р1、谈话:同学们,随着科技的发展,我们对了月球的基本情况了解的更加多了一些(课件出示月球概况),请同学们自由学习学习。Р2、学生阅读理解。Р3、谈话:现代的科学技术也发达了,各国也制定了登月计划,而且已有很多国家开始实施,那么你知道我国的有没有登月计划?实施了没有?Р3、学生:嫦娥计划……Р4、谈话:我国也有登月计划,(出示课件)请同学们看看我国的登月计划。Р5、教师介绍我国的登月计划。Р(中国的探月工程分“绕、落、回”三期进行,目前第一期工程已经完成:“绕”是中国探月工程的第一期,即环绕月球进行不接触月表探察,时间是从现在开始到二○○七年;“落”是着月探测,亦是中国探月工程的第二期,时间是二○○七至二○一二年;第三期“回”的时间是二○一二年至二○一七年,主要工作是在月球表面着陆,并采样返回!)Р五、拓展Р1、谈话:我们中国也有了自己的登月计划,老师相信不久的将来会有属于我们中国自己的宇航员登上月球,现在假如你就是那位中国的第一名登月宇航员,请仔细想一想,上月球之前,你需要克服那些困难,为此要做好那些准备工作。Р2、小组回答:氧气、衣服、水、食物……Р7.教学反思Р看到这一课,我感觉很难上,因此,细细研读了教参,也做了一些PPT。在教学时,前二部分的教学还算顺利,第三部分模拟实验部分学生对于设计实验就开始不怎么会设计了,费了好些功夫才算设计好,这样,课才勉强学完。Р因此这节课给我很大的感触就是,课堂中的细节在设计时一定要处理好,而且实验的设计应该更加科学严谨。
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