专业的作用,做到规模适度,稳步增长,稳健发展。Р四、国际交流合作保障措施Р思想观念保障。从管理者到普通教师与学生,都要更新思想观念,封闭办学及不善取人之长,补己之短的观念与做法必须摒弃。要看清形势,把准趋势,认准国际交流合作在学校事业发展中所起的重要作用,要以更加前瞻的眼光和更加开放的姿态投入到教育国际化的大潮中去,使学校的建设与发展从国际交流与合作中真正受益。Р制度保障。建章立制是开展国际交流合作的基本前提。对不适应新的发展形势的旧的制度应及时修订,对还缺乏规范管理的领域,或制度还缺位的地方要及时补上,要让制度管理人和事,一切照章行事。国际交流合作的制度,不仅包含开展工作方面,也应包括对开展工作效果的监督与考核,完善和体系化的制度是取得工作成效的根本保障。Р投入保障。搞好国际交流与合作工作,人员配备及经费与硬件的投入也是重要的保障之一。在确定了开展相关项目必要性的前提下,经费与硬件的投入必须到位。尤其在开展相关项目的前期阶段,应更多关注其长期效益,必要的前期投入必须得到充分保障。Р以上各种措施应由职能部门在学校领导下,主动动议和策划,从学校层面,Р通过专题研讨、民主表决及出台政策与措施等规范程序加以落实。Р五、国际交流合作的组织实施Р在开展国际交流合作工作中,理清相关职能与职责是一项很重要的条件。开展国际交流合作的主体应是各教学单位,作为学校负责对外及对港澳台事务的独立职能部门,国际交流与合作处/港澳台事务办公室在相关事务中起规划、指导、协助、服务及监督的作用。国际交流合作的需求均来自各个学院,需要引进什么样的域外专家,需要开展什么样的学生教师交流项目,应由各个学院根据自身需要,向学校提出申请,然后由学校组织专家,根据申请项目的合理性及可行性进行论证,项目获得学校批准后方可付诸实施。实施的过程及实施的效果由学校(授权职能部门)按照规定实行监督与评估,并合理应用评估的结果。
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