媒体、模型、标本、挂图、音像等教学工具。Р教学过程设计:是本次授课的核心。应根据教学目标和要求,设计出主要的教学具体内容、教学步骤和教学方法与手段的应用,进行有序编排,必要时可标以“*”、“#”和“?”符号分别表示重点、难点和疑点。Р参考书目及文献:列出参考书籍、有关资料、互联网网址等。Р思考题和作业:提出若干问题以供讨论,或作为课后复习时思考,亦可要求学生作为作业来完成。Р教学后记:授课后的总结。Р与教案相关的几个名词Р1.讲稿Р讲稿,狭义地说,我们认为是教师授课的内容背书。讲稿的内容往往较多,是课程教学内容和教师个人观点的浓缩或延伸。Р2.课件Р课件是教学内容和教学程序的总称。在教学活动中,课件承担教学内容的呈现、接受学生的要求和回答、指导和控制教学活动的程序以及存储有关教学资料等任务。Р课件在教师授课、助教、助学,解决重点、难点问题等各方面发挥巨大作用,所以,课件的质量对教学效果起着举足轻重的作用。Р一般而言,教师基于PowerPoint软件开发的教学内容演示文稿(PPT),由于其功能所限,其所承载内容不可能太多、形式单一、缺乏互动功能支持,并不能算是课件,至少不是一个高质量的课件。但PPT有利于展示教师讲课的“纲”和一些重要的图示(图例),对教师授课起着辅助作用,也便于学生抓住教师的讲课脉络。所以,PPT也是教师教学的一种辅助手段。Р3.多媒体教学课件Р多媒体教学课件是指应用计算机多媒体技术开发、设计实现的教学课件。Р多媒体技术是指利用计算机综合处理文字、声音、图形、图像、动画等信息的技术。多媒体教学课件的表征特点包括:教学信息显示的多媒体化、教学信息组织的超文本方式、教学过程的交互性、教学信息的海量存储、教学信息传输的网络化和教学信息处理的智能化等。Р4.网络课件Р网络课件是多媒体教学课件的一种表现形式。它强调网络教学理念的运用,更加侧重于学生自主学习方面的作用。
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