有人文、地理、环境、气候、心理、伦理等复杂内涵。很多着名的古今医学专家都强调全面而且深厚的文化底蕴是医生成才成功的一个不可或缺的智慧之源。作为一名优秀的医生不仅要学习医学专业知识还必须做到博学多才。这样有助于医者融会贯通,更好地掌握医术。由于内在极度丰沛的精神滋养,优秀的医者由内而外散发出一种温文尔雅的独特气质,这种气质能够增强医者的人格魅力,让病者景仰信赖,全身心地配合治疗。如唐代孙思邈主张医学、史学、哲学、文学、天文、地理等都要阅读,才能于医道无所滞碍。清代吴鞠通的观点是:Р“医也儒也,德可尚矣’(《医医病书?医德》)。上等中医都是儒医,这等既医且儒者,更要加倍地讲德。譬如晋代名医葛洪是着名的儒生、道士和医家,集三种身份于一身。Р “礼”是在人际交往中的一种尊重谦和的态度,是-种以和为贵的处世方式。对同行要有“礼”,就是说对同行要尊重,要谦虚礼让,以和为贵。明医陈实功在《外科正宗?医家五戒十要》中道:“凡乡井同道之士,不可生轻侮傲慢之心,切要谦和谨慎,年尊者恭敬之,有学者师事之,骄傲者逊让之,不及者荐拔之。”对病人也要有“礼”,就是说行医时须仪表端庄,气度宽宏,不卑不亢;言谈举止上要和颜悦色、彬彬有礼。中国古代医家历来极其重视自身医疗过程中举止谈吐的修养。人患病后容易出现焦虑、敏感、疑虑、消沉等不良情绪,他们希望得到更多的关心和温暖。医者在行医过程中要尊重、理解病人,举止大方,言语礼貌体现了对病人的高度关心,体贴,让病人如沐春风,对患者不宜疾言厉色、冷淡粗俗、高声呵斥。《灵枢》中强调医生要“人国问俗,人家问讳,上堂问礼,临病人问所便。”孙思邈指出:“夫大医之体,欲得澄神内视,望之俨然,宽裕汪汪,不皎不味,”1宋代佚名《小儿卫生总微方论?医工论》中指出:“凡为医者,性存温雅,志必谦恭,动须礼节,举仍和柔,无自妄尊,不可矫饰。”Р 谭丽娟,刘慧玲\南华大学政治与公共管理学院
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