资料目录。Р2.计划性资料。课题组的各阶段研究计划、课题研究过程中的主要设想和调整。Р3.过程性材料:各学年课题研究进展报告、每一阶段重要的活动记录材料或阶段成果记录;研究过程中观察记录、调查材料、测验统计等;研究全程各阶段的教学设计、研究方法设计、问卷及检测数据资料;典型实验课教案、课后反思等;参与课题研究人员的记录、随笔;研究过程中引进的文字教材、与课题研究有关的活动的文字、照片等记录材料。Р4.专题性资料:专题学习材料,包括学习资料原件、读书笔记和文献综述等,课题组专题讲座、专题研讨材料、专题性作业材料等。Р5.效果性资料:研究对象变化的资料,有价值的学生作品、奖状等,社会各界对课题研究的评价等。Р6.成果性资料。课题研究报告;课题研究工作报告;课题研究各阶段形成的研究成果,包括调查报告、论文、经验总结、专著等,研究阶段最终研究成果的获奖材料,发表的文章等。Р中小学课题研究之课题结题Р内容包括课题工作报告、课题研究报告、课题成果公告、课题成果列表等。Р形式:经验总结报告、研究论文、实验报告Р实验报告(结题报告)的基本结构:Р一份规范的应用性研究课题结题报告,其基本结构大致包括以下10个部分(也可分为8个部分):Р 一、课题的提出;二、课题研究的意义(包括理论意义和现实意义,这个部分也可以合并归入“课题提出的背景”部分);三、课题研究的理论依据;四、课题研究的目标;五、课题研究的主要内容;六、课题研究的方法;七、课题研究的步骤;八、课题研究的主要过程;九、课题研究成果;十、课题研究存在的主要问题及今后的设想。Р 结题报告从第1到第7部分在填报课题立项申报表、在制定课题研究方案、在开题报告中,都有要求,内容基本相同。到了撰写结题报告时,只须照抄或作适当修改就可以了。而第8部分,则需要通过对课题研究过程进行回顾、梳理、归纳、提炼。有时候,第7、8两个部分也可以合并写。
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