日上午+周日下午+一个晚自习Р第十五周(5-18,5-24) Р第十六周(5-25,5-31) Р第十七周(6-1,6-7) 模拟测试Р附录:考纲的要求:Р普通高中学生学业水平测试的命题以课程标准为根本依据,考查内容为相应学科课程方案规定的该科目必修学分内容。具体要求由省教育厅制定的《普通高中学生学业水平测试纲要》规定。学业水平测试命题应遵循以下原则:Р1.基础性。要注重对基础知识和基本技能的考查,杜绝超过课程标准的要求。Р2.科学性。要做到试题设计与课程评价目标相一致,体现学业水平测试的功能和特点。Р3.创新性。试题设计尽量采用新情境、新材料、新角度,注重考查学生综合运用基础知识的能力,力求联系社会实际和学生生活经验。Р4.公平性。力求实现试题素材和解答要求对于所有考生的公平性,避免偏题、怪题,充分考虑区域、城乡教学条件的差异,避免需要特殊背景知识和特殊解答方式的题目。Р普通高中学生学业水平测试纲要——数学,对几个必修的知识与技能和能力要求:Р1:知识与技能:РA知道:对所列知识的内容能(包括基础知识,基本方法,基本体验和基本思想)准确的识别和再认,知道所学内容是什么,能按照一定的程序和步骤照样模仿。并能(或会)在有关的问题中识别它。РB.了解:要求对所学知识内容能准确复述和直接运用,知道知识间的逻辑关系,能够对所列知识作正确的描述说明并用数学语言表达,能够所学的知识内容对相关问题进行比较、判断、讨论,具备用所学知识解决简单问题的能力。РC.理解:要求能够对所列知识内容理性分析和综合论证,能够得用所学知识对问题进行分析、研究、讨论,并且加以解决。Р2:能力目标:Р数学学业水平测试侧重考核学生对基础知识、基本技能的掌握程度,同时也适当考查数学能力。主要考察空间想象、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力,考查数学地提出问题、分析和解决的能力,数学表达和交流的能力。
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