如何确定体育教学内容

的能力水平相当,如果在进行体育教学内容的选择上与学生的能力水平脱钩,那就成了教师的独角戏。试想一下,在基本体操的教学中,如果脱离实际的安排空翻等高难度动作,去让我们的小学生去学习,那后果是不堪设想的。在选择体育教学内容的时候,还要根据学生的兴趣来进行,这一点在高年级显得尤其重要。我校每学年制订教学计划时,依据课程标准和学校的场地器材情况,选定一批运动项目,对学生进行问卷调查,那些大部分学生都感兴趣、都喜欢的项目,也会作为我选择教学内容的依据之一。Р 3.我们学校在每学期初的两个周内,都会把队列队形练习当成体育与健康课的主要内容之一,平时每节课的开始也会让学生练上一遍。每学期学校都会搞一次全校规模的队列队形、课间操比赛。Р 4.选择一些新兴项目、贴近学生生活的项目,还要考虑一些地域性较强的项目。比如我的课上会给学生自由游戏的时间,学生会玩自己喜欢的游戏,有的学生投沙包,有的学生“跳房子”、跳皮筋,有的学生玩“黄河、长江”的游戏……Р 五、最重要的是要根据学校具体情况来确定教学内容Р 1.在选择体育教学内容时,要根据学校的实际情况来进行适当的偏重Р 如:我校每年在全县“三球”比赛中篮球成绩都是前几名,学生打篮球的热情很高,学校在安排体育教学内容时就适当地增加了篮球的教学学时,以促进本校优势项目的发展。Р 2.根据场地器材的情况来确定教学内容Р 场地器材一直是制约体育教学发展和改革的瓶颈,虽然在有些情况下,我们可以自制和开发器材,但大多数情况下,场地和器材的困难是不能被忽视的。所以在确定体育教学的内容时我们要尽可能地在现有场地器材的基础上进行。比如我们学校,场地小,器材少,好多项目无法进行。Р 3.根据学校大型活动安排来确定教学内容Р 在日常教学活动中,有时候会遇到学校开展运动会或小型比赛等活动,在学校进行这些活动之前体育教师要根据学校开展的比赛项目来适当地暂时增加一些教学内容。