。Р(2)质量调研测试班级优秀率的发展。Р(3)质量调研测试班级平均合格率的发展。Р(4)质量调研测试班级全科合格率的发展。Р10Р德育办РB28总体评估Р(1)工作积极主动,具有创新精神。Р(2)班级管理有新举措,教育效果明显。Р(3)班风、班貌评价好,学生家长反映好。Р25Р德育办Р备注:如有违反师德行为情况的,或本班学生违法犯罪的,班主任教育管理质量奖一票否决。РB27:管理实绩中质量调研测试班级总分平均分的发展,此项满分5分。算法如下:第一名班总均分为A,第一名5分,第二名班总均分为B,用(B÷A)×5=第二名的班级积分,第三名班级均分为C, 用(C÷A)×5=第三名的班级积分,其它依此类推。Р质量调研测试班级优秀率的发展,此项满分5分。算法如下:本次期末测试的优秀率与最近一次期末测试的优秀率(初一第一学期取期初基础调研测试的优秀率)相减求值,然后根据差值进行排名。根据排名(优秀率差值取正值数)进行打分。进步最大的5分,进步最小的3分,其余进步4分,优秀率发展持平的2分,优秀率差值为负分,不得分。Р质量调研测试班级平均合格率和全科合格率的发展,满分各为5分,算法同班级优秀率的发展。РB25:班主任10个月考核的平均分除月总分乘50得学期常规分;РB26:(1)班主任和学生积极参与校及校各项集体活动得2分。(2)班主任和学生积极参与校以上各项集体活动得1分。(3)班主任市以上得名次(包括发表德育论文Р)得1分。(4)学生市以上得名次(包括发表文章)得1分。Р(或:积极参与得6分,活动参与率不足80%扣3-6分。在校级活动中前3名每人次加0.3-0.6分,市级获奖每人次加0.6-1.5分,大市级以上获奖每人次加1.5-3分;班主任或班集体校级获奖每次加1.5分,市级获奖每人次加3分,大市级以上获奖每人次加3-6分。)РB28:行政领导在综合各方面情况的基础上给予评估打分
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