量水。Р 2.用酒精灯烛给一个烧杯加热Р观察到的现象: Р 被加热烧杯的水很快就蒸发了Р实验结果: 加热能加快水的蒸发。Р 指导教师Р 评定等级(时间):Р科学实验报告单Р班级Р三Р实验名称Р蚕蜕皮的观察Р实验器材:放大镜,直尺,和养蚕用的小盒。Р我的猜测:它一生的生长变化和寿命?Р实验步骤:Р1、用测量等科学的方法观测蚕身体的变化。Р2、、用文字和图画记录及描述蚕的生长变化。Р观察到的现象: Р 变蛹前的蚕是蚕生长发育过程中的幼虫,蛹是蚕生长发育过程的另一个形态。Р实验结果: 蚕的一生要蜕好几次皮Р 指导教师Р 评定等级(时间):Р科学实验报告单Р班级Р三Р实验名称Р观察凤仙花的果实Р实验器材:凤仙花的果实,放大镜Р我的猜测:果实里面有什么?Р实验步骤:Р抄写课本15页中间四行内容Р观察到的现象: Р 凤仙花的果实里面有种子Р实验结果: 一个果实中大概有8粒种子Р 指导教师Р 评定等级(时间):Р科学实验报告单Р班级Р三Р实验名称Р我们收获了种子Р实验器材:一株硕果累累的凤仙花,一张大白纸,观察记录表Р我的猜测:一株凤仙花大约能收获多少粒种子?Р实验步骤:Р用估算的方法进行统计,获得一株植物结出的种子数。Р观察到的现象: Р 一个果实中大概有8粒种子Р实验结果: 凤仙花的主要生长过程:种子、种子萌芽、幼苗、开花、结果。Р Р 指导教师Р 评定等级(时间):Р科学实验报告单Р班级Р三Р实验名称Р观察蚕蛹、观察蚕茧和蚕丝Р实验器材:蚕茧,放大镜,小剪刀,手电筒,热水,小碗,竹签,丝绸制品。Р我的猜测:蚕为什么要做个茧把自己包起来?Р实验步骤:Р1、对蚕茧的形状、颜色、大小进行观察,测量茧的长度,Р2、拉蚕丝的活动:把蚕茧放在热水中泡一下,用竹签把丝头挑出来,绕在纸板上Р观察到的现象: Р 茧里只有蛹Р实验结果: 蚕茧的大小和重量决定蚕丝的质量Р 指导教师Р 评定等级(时间):
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