责人到每一个成员,整体水平较高,专业知识深厚,基本功扎实。教学成绩优良,都有较强的业务能力和教育教学理论素养。教研课题逐层分解,形成网络,责任到人。组织参与教师定期开展教研活动,收集课题研究的相关理论,做好笔记,撰写心得,经常组织研讨,相互交流,共同提高。Р2、时间保证Р课题和语文课程实施同步进行,主研人员长期扎根于教学和研究第一线,对课题研究有较浓厚的兴趣。课题组建立了良好的课题动作机制,有较严密的课题研究计划,定时定点进行科研活动,责任到人,实行定期经验交流制度课题各项活动都作了具体的安排。Р三、资料设备及科研手段Р我校领导对教科研工作十分重视。课题地启动后,学校将在研究经费上予以保障,每位课题成员都订阅了业务刊物,并相互交流,及时学习先进和教育教学理论,从中得到启发。Р总之,我们将采取以研促教的策略,把课题研究和我校的课改相结合,抓实过程,追求管理实效,促进教学质量提高。把课题研究和我校待解决的教学问题相结合,促使研究落到实处,取得实效。把课题研究与培养青年教师的科研能力相结合,培训教师,在积极推进新一轮课改的同时,促使广大教师与新课程共同成长。Р四、主持人单位意见Р本校保证课题主持人之申请书所填写的内容完全属实,课题主持人和参加者的政治素质和业务能力适合承担该课题的研究工作;本单位能够提供完成课题所需的时间和条件;本单位同意承担课题的管理职责和信誉保证。Р 公章:Р 负责人签章:Р 年月日Р五、县区教育学会意见Р 公章:Р 负责人签章:Р 年月日Р六、专家评审意见Р Р 负责人签章:Р 年月日Р七、驻马店市教育局审批意见Р 公章:Р 负责人签章:Р 年月日Р附件2Р驻马店市教育局农村学校应用性教育科研课题申报汇总表Р申报单位(县区教育学会): 填表人: 联系电话: 填表日期:?Р序号Р申报课题名称Р申报人姓名Р申报人所在单位Р1Р2Р3Р4Р5Р6Р7Р8Р9Р10
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