案;教研组长学期初做好集体备课的配档,按时保质保量的完成集体备课的内容;本学期要组织学科教研组进行互相观摩学习,取长补短。Р 4.校本培训与课题研究相结合,围绕学校科研课题,修改完善每一位教师的子课题方案,围绕方案,各课题研究小组定期开展研讨活动,加强交流,互帮互学,共同提高。Р 5.校本培训程序化:Р培训时间Р Р培训内容Р Р培训地点Р Р每周一15:30——16:40Р Р百家讲坛Р Р报告厅Р Р间周二15:30——16:40Р Р学科教研、项目共建Р Р各活动室Р Р每周四8:00——11:00Р Р中层干部暨骨干教师培训Р Р会议室Р Р间周四15:30——16:40Р Р班主任培训、基本功培训Р Р会议室Р Р每周三15:30——16:40Р Р 教师自选培训Р Р各专用室Р Р6.实行自选菜单式培训,让教师可以根据自身的需要参加个性化培训,为教师学习培训提供有力保障。Р7.抓好“学习-简报-汇报”式培训。学校选派骨干教师或教学新秀外出学习、培训考察,外出期间每天要制作学习简报传到校园网,回来后要利用校本培训时间对学科教师或全员教师进行培训,传达学习精神。培训可采用作专题讲座、经验交流、上汇报课等多种形式,产生一人学习,多人受益的效应。Р8.完善教师评价制度,激励教师自主修炼。学期末进行各类先进的评选、表彰工作。Р9.不断总结师训工作经验,对培训中积累的材料认真整理、分类,形成规范的师训工作档案Р五、校本培训安排Р自选菜单式培训安排(带*为必选项目)Р内容Р Р培训形式Р Р培训对象Р Р组织者Р Р*假期读书、观影报告Р Р汇报、沙龙Р Р全体教师Р Р教务处Р Р*优秀校本课程观摩Р Р展示、研讨Р Р全体教师Р Р教务处Р Р*教师学习能力培训Р Р讲座、研讨、沙龙Р Р全体教师Р Р教导处Р Р*课堂诊断Р Р听课、研讨、沙龙Р Р全体教师Р Р教导处
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