。从以下几方面整体感知云南歌会的特别。)Р舞台:Р歌手:Р歌曲:Р(5)整体感知作者写了哪几种形式的歌会?各自有何特点?写了哪些人物?试完成下表:Р歌会形式Р歌会特点Р描写的人物Р描写的角度Р四、小组互动交流,评改矫正。反思整理预习学案。(8分钟完成)Р五、再读课文:标段序号,概括段意。将写人物,写景物,写场面的句段画出来。做个性的旁评。(7分钟)Р第二课时Р一、预习检测:听写词语3个,解释词语1个。点评。Р二、学习目标:品味文中人物描写、环境描写、场面描写及精彩的语言。Р三、美文美读,展示竞学:Р1、文章虽是写云南的歌会,却用大量的笔墨写了云南的歌美、景美、人美、情美、文化美,请结合课文内容美读展示。并点评。先自主寻找美点,后小组合作,在组内交流后个性展示。可选下列一种语言格式来交流:РA、“我最喜欢……(场面),……字里行间洋溢着(流露出)作者……的感情。РB、云南的歌美,美在……(美读文段),写出了……Р 云南的人美,美在……(美读文段),写出了……Р 云南的景美,美在……(美读文段),写出了……Р2、分组展示,互相点评。Р四、合作探究1:三种不同形式的歌会中,作者都进行了细腻的人物刻画,请跳读课文,划出三处人物描写的句子。评析描写方法及效果? Р歌会形式Р特写人物Р描写手法Р描写效果Р山野对歌Р年轻妇女Р山路漫歌Р赶马女孩Р山寨传歌Р七旬老妇Р2、先合作完成表格内容,后在班级交流上表内容,随机处理课后练习三:Р五、精讲导学。课后练习二:总结人物描写方法。Р六、自我评价,总结本节课所学。(可从获得的知识,方法上来总结)Р1、Р2、Р七、课堂测评、巩固提升。(见媒体)Р八、笔记摘要:Р 山野对歌情歌比赛韵味情致(人美歌甜)Р云南的歌会: 山路漫歌即兴抒情自然淳朴(环境烘托)Р村寨传歌传承民歌盛况空前(场面壮观)Р主旨: 对自然、人、艺术的品味与赞赏Р语言特色: 工笔描绘
全文预览
