朋友们,看到这些缺水地区的人们是怎样用水的吗,那你们觉得该怎么做才能保护水资源,节约用水呢?(课件出示,同时将写有节约用水的卡片贴在黑板上)Р2.小组活动:我的节水小妙招。Р教师:看来大家有很多节约用水的好方法,下面我们来开展一个小组活动,说说你有什么节水小妙招。Р教师:我们先来听听小水滴的活动要求吧。Р(1)小组活动要求:Рa.每个组员至少要想出一个节水小妙招,先在组内进行讨论交流(讨论时要小点声)。Рb.组长负责把组员的节水小妙招写在水滴形卡片上。Рc.在规定时间内(小水滴歌曲结束之前),看哪个小组的节水小妙招写得又多又好。Рd.节水小妙招又多又好的小组评选为节水高招组。Р教师:让我们随着小水滴的歌声一起开动吧!Р学生活动,教师巡视,同时在黑板上贴出手形图案。Р(2)评优展示。Рa.评选出节水高招组。Рb.节水小妙招写的又多又好的小组进行汇报展示。Р教师:你们的节水小妙招真的是太棒了,其他小组的也把你们的小妙招献上了吧!Р教师将学生卡片贴在黑板上,形成国家节水标志。Р3.国家节水标志。Р教师:你们知道老师在黑板上贴出的图图案是什么标志吗?Р学生可能会回答出:国家节水标志。Р教师:这是我们国家的节水标志。Р课件出示国家节水标志,教师简介:图标由水滴、手掌和圆形组成。圆形代表地球,象征节水能保护地球生态;圆形是绿色的,象征地球环保Р;手掌托着水滴,象征人人动手节约每一滴水;手掌又象一条河流,象征着滴水成河。 Р结束语Р教师:请举起你手中的小水滴,大声读出后面的5个字“请节约用水”。大家赶紧行动起来吧!用我们的双手节约每一滴水,共同保护我们美丽的家园——地球。Р宣布下课Р教师:小朋友们,这节课就学到这,让我们在快乐的节水歌中结束这节课的学习吧!Р学生起立,随《节水歌》律动。Р板书设计Р 的诉说Р Р 珍惜每一滴水Р 我很珍贵Р地球的血液生命的源泉Р 我很缺乏Р淡水资源非常稀少
全文预览
