效果看,大部分学生通过这份专题训练,由简单入手,循序渐进掌握了有关固体、液体压强计算问题的一般解题策略,普遍感觉以前不好做的压强问题不再是令人一筹莫展,而是有法可依,有章可循。Р物理习题课教学中,例题讲解起到至关重要的作用,在精选习题的过程中,还要注意例题的选取。Р(1)举例要有明确的目的性,除了巩固和运用学过的知识以外,还应当有计划地做到:教给学生正确的解题思路;教给学生分析、处理问题的基本方法等。Р(2)例题要具有典型性,即题目的内容应能充分反应物理概念、规律的本质和关键,练习的深广度和难易水要准确的反应大纲和考试说明的要求;题目本身不宜过多过繁,可用一题多变办法,不断改变条件,逐步引申,还要避免过于繁杂的数学计算。Р(3)举例还要具有针对性,即题目的深浅程度要针对学生的知识和能力水平,题目要能针对学生在解答时容易产生的错误和问题。Р在讲解例题的过程中,要注意对学生进行方法指导。物理题型很多,每种类型都有一定的思路和方法,我们要训练学生的解题思路和方法,又要使学生按照一定的解题步骤规范求解。例如,解计算题一般有以下几个步骤:审题,确定研究对象,简要写出已知条件,然后可按照“由未知找需知,由已知找可知”的思路进行推演,直至首尾两条线索相交于某个已知条件为止,这样就理清了从已知到所求未知的来龙去脉,最后按照理清的思路写出解题步骤即可。Р 在物理习题课教学中,学生的练习是必不可少的环节,课堂上老师要做到少讲、精讲,学生还必须在课堂上有教为充足的练习时间。在教师的指导下,学生进行独立的练习时应注意:题目的选择应当配套,由易到难,以训练基本功、基本思路和方法为主,基本练习与综合练习相结合;要因材施教,对于不同程度的学生在要求和指导上要注意区别对待,特别要注意指导在解题上困难较大的学生;在学生练习的过程中,要注意发现不同的解法和典型的错误、问题,为练习后的分析及今后的教学提供依据。
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