大班数学活动《接下来是什么》

大班数学活动《接下来是什么》Р 活动目标:Р 1理解有规律的模式排列,能根据材料的颜色进行模式的延续、填补和创造。Р 2、初步遵守游戏的规则和秩序,体验游戏的快乐。Р 活动准备:Р即时贴内芯一个、塑料串珠一串、大黑板一块、圆形磁铁(红、黄、蓝三色)若干、大骰子一个、幼儿人手操作材料一份(红、黄、蓝三色圆形贴纸;长条形卡纸)Р 活动过程:Р一、猜猜“接下来是什么颜色”Р1、教师从纸筒内拉出一颗小圆球,提问:这是什么?什么颜色的圆球?教师继续拉出圆球,提问:猜猜接下来可能会是什么颜色?Р2、将整串圆球从长筒内拉出,提问:小球们是怎么排队的呀?(ABABAB)你们会按照这个样给小球排队吗?Р二、接龙游戏Р1、教师在黑板上用圆形磁铁排出模式ABBABB,请若干幼儿上前每人接着放一个或两个磁铁,继续完成ABBABB模式。Р2、教师排出ABCABCABC模式,请幼儿轮流掷骰子,根据骰子数选择相应数量的磁铁,并接着完成ABCABCABC模式。Р3、邀请一名幼儿用磁铁排出一个全新模式,再请其他幼儿掷骰子,并根据骰子数量进行磁铁接龙。Р小结:仔细观察,根据前面的规律往下排,才能完成长长的、有规律的队伍。Р三、哪里少了点点Р 1、请一位幼儿在现有的模式中拿走一或两个磁铁,其余幼儿则闭上眼睛。Р2、请全体幼儿睁眼,观察后猜想:哪里的磁铁不见了?是什么颜色的?并请个别幼儿上前将缺失的磁铁补上。Р小结:只有添上正确的颜色,才能出现有规律的队伍!Р四、设计腰带Р1、请幼儿用圆点贴纸装饰纸带,各自排出有规则的模式后与同伴交换,继续完成对方的模式。Р2、介绍个别幼儿的模式排列,并和幼儿一起戴上腰带,互相欣赏。