,确定输血用血液的血型。Р (2)为什么提倡义务献血?一次适量献血会不会影响身体健康?Р Р3.人体代谢废物的排出(7-9'BIO'3.5.3)Р具体内容标准Р活动建议Р描述人体泌尿系统的组成。概述尿液的形成和排出过程。Р描述其他排泄途径Р 4.人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动(7-9'BIO'3.5.4)Р具体内容标准Р活动建议Р描述人体神经系统的组成。概述人体神经调节的基本方式。概述人体通过眼、耳等感觉器官获取信息。举例说明人体的激素参与生命活动调节。Р探究某种动物条件反射的形成过程。调查班级学生的近视率,分析其原因。收集糖尿病或地方性甲状腺肿病的资料。Р 5.人是生物圈中的一员(7-9'BIO'3.5.5)Р具体内容标准Р活动建议Р概述人类的起源和进化。举例说明人对生物圈的影响。拟定保护当地生态环境的行动计划。Р有条件的地方参观自然博物馆、历史博物馆。调查人类活动破坏或改善生态环境的实例。探讨我国人口增长的趋势及对策。Р 案例:探讨我国人口增长的趋势(7-9'BIO'C.7)Р 课时:1课时。Р 目的:关注我国人口增长的趋势和可能产生的后果。Р 材料器具:方格纸,尺等。Р 方法步骤:Р (1)阅读下列数据表:Р中国人口数量Р中国人口数量Р年代(公元) Р数量/亿Р年代(公元) Р数量/亿Р2Р0.55Р1928Р4.70Р740Р0.48Р1949Р5.40Р1393Р0.60Р1989Р11.00Р1578Р0.60Р1995Р12.00Р1764Р2.00Р2000Р12.95Р1849Р4.10Р Р Р (2)绘制我国人口增长曲线图。Р 讨论:Р (1)从公元2年开始,我国人口数量第一次翻一番所用的时间大约是多少?Р (2)预测:从1995年开始,我国人口数量再翻一番所需时间将会是多少?如果保持这种增长速率,对我国的社会、经济等各方面将会产生什么影响?
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