务教育学校管理标准化操作手册》Р编写工作Р高区中小学义务教育学校管理标准实践操作手册编写工作全面完成。试点学校及其他中小学依据管理标准实施方案要求,成立了校长牵头的《操作手册》编写领导小组,以科学性、规范性、实用性和可操作性为原则,认真组织人员开展手册编写工作。对于编写过程中遇到的问题,各学校均列出明确的时间表、任务书和责任人,制订编写路线图,通过实践研究推进编写工作。目前15所中小学校均完成《操作手册》初稿。通过《操作手册》的整理编写,各学校进一步理清了工作思路,为深入全面落实实验区工作打下了坚实基础。Р高区实验学校多措并举深化实验区工作Р高区一中自评与整改相结合完善各项工作,成立由校长任组长的自评整改工作领导小组。整改中学校本着自己能解决的、自己解决,学校解决不了的及时上报区教育局Р协调解决,充分调动教职员工的积极性与主动性,构建平安和谐文明校园。高区一小4月共派34人次教师参加国家、省市区级的各类培训及参观学习,加强校际交流,提升管理水准。在第30届山东省青少年科技创新大赛夺得两个省级一等奖,一个省级二等奖,成为全市参赛成绩最好学校。高区实小强化师德奠基,引领教师发展。一是召开了以“提高喜欢率”为主题的师德专题会议,二是举行了全校师德师风演讲比赛活动,充分展示葵园实小展现了葵园教师“眼中有工作,心中有责任”的师德风范。高区二小多措并举促进家校合力育人。一是召开了校级家委会工作会议;二是开通了学校官方微信,设置了校园生活、教师之家和家庭教育三大栏目,为家长科学育儿指点迷津;三是召开了全校家长会,包括“班务总结”“专业分析”“现身说法”“亲切交流”等特色环节,进一步密切了家校关系。高区二实小把《标准》精神落实到了学校管理细节,一是重建德育管理模式,实现学生自治。二是发挥团队的力量,实现管理人人有责。实行路队管理级部负责制,路队整体情况有了明显的好转。Р2015年4月28日
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