ptР沈群芳Р《饮湖上初晴后雨》Р感受诗歌的画面美,并在微课中介绍古诗的对仗,韵律美,进行仿写。Р多媒体教学应用环境Р多媒体设备РpptР章旭丽Р《黄鹤楼送孟浩然》Р从字里行间读懂诗人巧妙地将对好友的深情厚谊寄托在对自然景物的动态描写的写法Р多媒体教学应用环境Р多媒体设备РpptР朱佳佳Р《泊船瓜洲》Р了解诗人不能回家乡原因,感受诗人对家乡的思念之情。抓住“绿”字感受诗人炼字的用心,体会春天的美景,作者对家乡的思念。并拓展诗人锤炼语言的古诗,积累古诗佳句。Р多媒体教学应用环境Р多媒体设备РpptР研修安排Р阶段/内容Р时间Р个人Р教研组/备课级Р第一阶段Р9.24-10.09Р学习综合课程,交流、制定个人研修计划(含训前诊断测评)Р第二阶段Р10.10-11.22Р运用信息技术,开展校本研修实践Р10月中旬Р教学设计、学习网络课程(侧重技术)Р交流、研讨教学设计1次Р10月下旬Р修改教学设计、学习信息技术、做课件等Р说课与授课1次(拍摄课例片段)Р11月上旬Р学习信息技术、修改课件、整理资源Р中听评课/研磨课活动1次(拍摄课例片段)Р11月中旬Р课例片段的后期制作Р教研活动/参加县内组织的跨校交流活动Р第三阶段Р11.23-12.10Р提交实践作业,展评精品成果Р11月下旬Р修改、完善、提交作业Р互评、点评作业成果Р12月上旬Р完成个人的培训总结Р完成本组的培训总结Р第四阶段Р12.11-12.21Р考核抽查总结,迎接发展测评Р12月中旬Р完成培训考核,线上或线下参加县内项目总结会Р12月下旬Р完成发展性测评,迎接验收Р研修管理Р备课组活动、教研活动定期开展,推进个人、小组的研修。Р备课组进行活动记录、资料搜集,保证活动有序列有保障的开展。Р定期进行活动的反馈,做好活动简报。Р研修考核Р备课组进行互评,推选教研先进者。Р教研组进行骨干教师进行选优推优。Р做好个人的反思小结。
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